| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 创新创业教育的相关概念和基础 | 第15-25页 |
| ·创新创业教育的相关概念 | 第15-19页 |
| ·创新教育 | 第15页 |
| ·创业教育 | 第15-16页 |
| ·创新创业教育的概念 | 第16-19页 |
| ·创新创业教育的基础 | 第19-25页 |
| ·创新创业人才 | 第19-22页 |
| ·创新创业教育的模式 | 第22-24页 |
| ·创新创业教育基地 | 第24-25页 |
| 3 国内外高校创新创业教育 | 第25-30页 |
| ·国外创新创业教育的概况 | 第25-28页 |
| ·美国高校的创新创业教育 | 第25-26页 |
| ·英国高校的创新创业教育 | 第26-27页 |
| ·日本高校的创新创业教育 | 第27-28页 |
| ·我国高校创新创业教育的发展及问题 | 第28-30页 |
| ·我国高校创新创业教育的发展 | 第28页 |
| ·我国高校创新创业教育存在的问题及原因分析 | 第28-30页 |
| 4 案例:大连理工大学创新创业教育的实践 | 第30-42页 |
| ·大连理工大学创新创业教育 | 第30-35页 |
| ·大连理工大学创新创业教育的发展 | 第30-31页 |
| ·创新创业教育模式 | 第31-35页 |
| ·以创新创业教育基地作为创新创业教育的实践载体 | 第35页 |
| ·创新创业教育基地的软件条件 | 第35页 |
| ·创新创业教育基地的硬件条件 | 第35页 |
| ·以创新创业教学作为创新创业教育的实践重点 | 第35-38页 |
| ·创新创业教学组织形式 | 第35-36页 |
| ·创新创业教学内容及教学方法 | 第36-37页 |
| ·突出对创新创业教学内容的实际应用环节 | 第37-38页 |
| ·以项目作为创新创业教育的实践拓展 | 第38-40页 |
| ·校级创业孵化器内培育的项目 | 第38-39页 |
| ·基地与政府合作的学生创业项目 | 第39页 |
| ·学生自主开展的创业与公益性项目 | 第39-40页 |
| ·对大连理工大学创新创业教育的总结 | 第40-42页 |
| 5.对我国高校创新创业教育的思考与建议 | 第42-51页 |
| ·转变教育理念,高校重视创新创业教育 | 第42页 |
| ·夯实创新创业教育基地建设 | 第42-44页 |
| ·创新创业教育基地定位 | 第42-43页 |
| ·在建设中应注意的问题 | 第43-44页 |
| ·完善创新创业教育的课程和师资建设 | 第44-46页 |
| ·创新创业课程建设 | 第44-45页 |
| ·创新创业师资建设 | 第45-46页 |
| ·在创新创业教育中保证学生的主体性和自我发展性 | 第46-51页 |
| ·以始业教育作为先导,确立学生的主体地位 | 第46-48页 |
| ·自我发展计划 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 国外部分学者对创业者(企业家)具有特质的分析 | 第54-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |