对人知觉和评价中的内容偏好及情境效应
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-27页 |
| 2.1 对人知觉和评价的内容维度 | 第13-19页 |
| 2.1.1 对人知觉和评价中的两维度模型 | 第13-14页 |
| 2.1.2 两维度的理论解释 | 第14-15页 |
| 2.1.3 两维度的关系 | 第15-17页 |
| 2.1.4 对人知觉和评价中的道德维度 | 第17-19页 |
| 2.2 对人知觉和评价中的内容偏好 | 第19-22页 |
| 2.2.1 热情优先效应 | 第19-20页 |
| 2.2.2 视角模型 | 第20-21页 |
| 2.2.3 内容偏好的再思考 | 第21-22页 |
| 2.3 对人知觉和评价中的情境因素 | 第22-23页 |
| 2.3.1 中国文化背景下高情境性 | 第22页 |
| 2.3.2 情境对内容偏好的影响 | 第22-23页 |
| 2.4 现有研究中亟待解决的问题 | 第23-25页 |
| 2.4.1 维度的普适性问题 | 第23-24页 |
| 2.4.2 维度的关系问题 | 第24页 |
| 2.4.3 维度的权重问题 | 第24-25页 |
| 2.5 研究构想和假设 | 第25-27页 |
| 3 研究一 对人知觉和评价时的内容维度分析 | 第27-35页 |
| 3.1 研究目的 | 第27页 |
| 3.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 3.2.1 被试 | 第27页 |
| 3.2.2 研究程序 | 第27-29页 |
| 3.3 研究结果 | 第29-32页 |
| 3.4 分析和讨论 | 第32-35页 |
| 4 研究二 对人知觉和评价的内容维度偏好研究 | 第35-41页 |
| 4.1 研究目的 | 第35页 |
| 4.2 研究方法 | 第35-36页 |
| 4.2.1 被试和研究设计 | 第35页 |
| 4.2.2 实验材料和程序 | 第35-36页 |
| 4.3 研究结果 | 第36-40页 |
| 4.3.1 内容维度的关系分析 | 第37-38页 |
| 4.3.2 一般内容偏好分析 | 第38-40页 |
| 4.4 分析与讨论 | 第40-41页 |
| 5 研究三 不同情境下对自我的维度偏好研究 | 第41-45页 |
| 5.1 研究目的 | 第41页 |
| 5.2 研究方法 | 第41-42页 |
| 5.2.1 被试和研究设计 | 第41页 |
| 5.2.2 实验程序 | 第41-42页 |
| 5.3 研究结果 | 第42-43页 |
| 5.4 分析与讨论 | 第43-45页 |
| 6 研究四 不同情境下对他人的维度偏好研究 | 第45-48页 |
| 6.1 研究目的 | 第45页 |
| 6.2 研究方法 | 第45-46页 |
| 6.2.1 被试和研究设计 | 第45页 |
| 6.2.2 程序 | 第45-46页 |
| 6.3 研究结果 | 第46-47页 |
| 6.4 分析与讨论 | 第47-48页 |
| 7 研究五 情境—特质匹配对对人评价的影响研究 | 第48-53页 |
| 7.1 研究目的 | 第48页 |
| 7.2 研究方法 | 第48-49页 |
| 7.2.1 被试和研究设计 | 第48页 |
| 7.2.2 研究程序 | 第48-49页 |
| 7.3 研究结果 | 第49-51页 |
| 7.4 分析与讨论 | 第51-53页 |
| 8 总讨论 | 第53-57页 |
| 8.1 对人知觉的内容维度 | 第53-54页 |
| 8.2 对人知觉和评价中的自我—他人差异 | 第54-55页 |
| 8.3 对人知觉和评价的情境效应 | 第55-56页 |
| 8.4 对人知觉和评价的性别差异 | 第56-57页 |
| 9 研究结论和展望 | 第57-59页 |
| 9.1 本研究主要研究结论 | 第57页 |
| 9.2 本研究局限性 | 第57-58页 |
| 9.3 未来研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附录1 评价特质词来源表 | 第65-66页 |
| 附录2 特质词评定说明 | 第66-68页 |
| 附录3 研究2实验材料 | 第68-69页 |
| 附录4 研究3实验材料 | 第69-70页 |
| 附录5 研究4实验材料 | 第70-71页 |
| 附录6 研究5实验材料 | 第71-73页 |
| 在校期间科研成果 | 第73-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
