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提高初中生英语词汇学习的有效途径研究--以漯河市外语中学八年级为例

Acknowledgements第4-5页
摘要第5-7页
Abstract第7-8页
Chapter 1 Introduction第13-17页
    1.1 Research Background第13-14页
    1.2 Research Motivation and Objectives第14页
    1.3 Organization of the Thesis第14-17页
Chapter 2 Literature Review第17-27页
    2.1 Brief Review of Studies on Vocabulary Teaching and Learning第17-20页
        2.1.1 The Studies on Vocabulary Teaching and Learning Abroad第17-18页
        2.1.2 The Studies on Vocabulary Teaching and Learning at Home第18-20页
    2.2 Brief Review of Classroom Interaction第20-24页
        2.2.1 Definitions of Classroom Interaction第20-21页
        2.2.2 Patterns of Classroom Interaction第21-24页
    2.3 Theoretical Basis第24-27页
        2.3.1 Constructivism第24-25页
        2.3.2 Social Interactionism第25-27页
Chapter 3 Research Design第27-31页
    3.1 Research Questions第27页
    3.2 Research Subjects第27-28页
    3.3 Research Procedure and Instruments第28-29页
    3.4 Data Collection第29-31页
Chapter 4 An Action Research第31-53页
    4.1 Discovering and Identifying Problems第31-34页
    4.2 Putting Forward Hypotheses and Designing Action Plans第34-35页
    4.3 Implementing the Action Plans第35-46页
    4.4 Evaluating and Reflecting of the Action Research第46-53页
        4.4.1 Results of the Post-questionnaire第46-47页
        4.4.2 Results of the Interview第47-49页
        4.4.3 Results of the Post-test第49-51页
        4.4.4 Reflection on the Research第51-53页
Chapter 5 Conclusion第53-57页
    5.1 Major Findings第53-54页
    5.2 Pedagogical Implications and Suggestions第54-56页
        5.2.1 Pedagogical Implications and Suggestions on Classroom Interaction第54-55页
        5.2.2 Pedagogical Implications and Suggestions on Vocabulary Teaching and Learning第55-56页
    5.3 Limitations and Prospects第56-57页
Bibliography第57-61页
Appendix I第61-63页
Appendix II第63-65页
Appendix III第65-67页
Appendix IV第67-69页
攻读学位期间发表的学术论文目录第69-70页

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