| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| 1.1 选题的理由及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1.2.2 体育教材的文献综述 | 第13-15页 |
| 1.2.3 教师用书的文献综述 | 第15-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19-20页 |
| 2.2.2 比较法 | 第20页 |
| 2.2.3 统计分析法 | 第20页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第20-21页 |
| 3 研究内容、结果与分析 | 第21-70页 |
| 3.1 大陆香港两版体育教材的相关背景分析 | 第21-22页 |
| 3.1.1 中国大陆版体育教材的编写与应用背景分析 | 第21-22页 |
| 3.1.2 香港版体育教材的编写与应用背景分析 | 第22页 |
| 3.1.3 对比与分析 | 第22页 |
| 3.2 大陆香港教科书制度的比较 | 第22-25页 |
| 3.2.1 中国大陆教科书制度 | 第22-23页 |
| 3.2.2 香港教科书制度 | 第23-24页 |
| 3.2.3 对比与分析 | 第24-25页 |
| 3.3 大陆与香港两版中学体育教师用书比较 | 第25-64页 |
| 3.3.1 编写依据与指导思想的比较 | 第26-27页 |
| 3.3.2 框架结构的比较 | 第27-29页 |
| 3.3.3 教学内容的比较 | 第29-61页 |
| 3.3.4 教学评价的比较 | 第61-62页 |
| 3.3.5 插图的比较 | 第62-64页 |
| 3.4 大陆香港中学体育教师用书特征分析 | 第64-67页 |
| 3.4.1 大陆中学体育教师用书特征表现 | 第64-65页 |
| 3.4.2 香港中学体育教师用书特征表现 | 第65页 |
| 3.4.3 两版体育教师用书异同特征总结 | 第65-67页 |
| 3.5 教材编写启示与建议 | 第67-70页 |
| 3.5.1 教材的一般性启示与建议 | 第67-68页 |
| 3.5.2 针对体育教材的启示与建议 | 第68页 |
| 3.5.3 针对教师用书的启示与建议 | 第68-70页 |
| 4 结论与建议 | 第70-73页 |
| 4.1 结论 | 第70-71页 |
| 4.2 建议 | 第71-73页 |
| 5 论文研究不足 | 第73-74页 |
| 6 参考文献 | 第74-78页 |
| 7 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第78-79页 |
| 8 致谢 | 第79页 |