| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.5 论文概览 | 第11-12页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第12-17页 |
| 2.1TPACK理论 | 第12-14页 |
| 2.1.1TPACK概念 | 第12页 |
| 2.1.2TPACK理论研究内容 | 第12-14页 |
| 2.2TPACK测量方法 | 第14-15页 |
| 2.2.1 量表测试法 | 第14页 |
| 2.2.2 开放式调查问卷 | 第14-15页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第15页 |
| 2.2.4 观察法 | 第15页 |
| 2.3TPACK理论在数学学科中应用 | 第15-16页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第15页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 2.4 文献评述 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第17-27页 |
| 3.1 研究对象选取 | 第17页 |
| 3.2 问卷编制与测量 | 第17-18页 |
| 3.2.1 问卷设计与初测 | 第17-18页 |
| 3.2.2 实施正式测量 | 第18页 |
| 3.3 问卷信效度分析 | 第18-27页 |
| 3.3.1 问卷结构效度分析 | 第18-24页 |
| 3.3.2 问卷内容效度分析 | 第24-25页 |
| 3.3.3 问卷信度分析 | 第25页 |
| 3.3.4 分析结果讨论 | 第25-27页 |
| 第四章 数学师范生TPACK发展现状分析 | 第27-37页 |
| 4.1 数学师范生TK发展现状分析 | 第27-28页 |
| 4.2 数学师范生CK发展现状分析 | 第28-29页 |
| 4.3 数学师范生PK发展现状分析 | 第29-30页 |
| 4.4 数学师范生TCK发展现状分析 | 第30-32页 |
| 4.5 数学师范生PCK发展现状分析 | 第32-33页 |
| 4.6 数学师范生TPK发展现状分析 | 第33-34页 |
| 4.7 数学师范生TPACK发展现状分析 | 第34-35页 |
| 4.8 分析结果讨论 | 第35-37页 |
| 第五章 数学师范生TPACK发展现状的原因分析 | 第37-50页 |
| 5.1 制定访谈提纲 | 第37-39页 |
| 5.1.1 访谈目的 | 第37页 |
| 5.1.2 访谈提纲 | 第37-39页 |
| 5.2 实施深度访谈 | 第39页 |
| 5.3TPACK发展现状的原因分析 | 第39-50页 |
| 5.3.1 TK发展现状的原因 | 第39-41页 |
| 5.3.2 CK发展现状的原因 | 第41-42页 |
| 5.3.3 PK发展现状的原因 | 第42-43页 |
| 5.3.4 TCK发展现状的原因 | 第43-44页 |
| 5.3.5 PCK发展现状的原因 | 第44-46页 |
| 5.3.6 TPK发展现状的原因 | 第46-47页 |
| 5.3.7 TPACK发展现状的原因 | 第47-48页 |
| 5.3.8 分析结果讨论 | 第48-50页 |
| 第六章 数学师范生TPACK提升策略 | 第50-53页 |
| 6.1 改革课程设置体系，实现课程结构的优化 | 第50页 |
| 6.1.1 加大教师教育类与技术相关课程比重 | 第50页 |
| 6.1.2 合理安排授课时间 | 第50页 |
| 6.2 提升专任教师TPACK水平，实现师资队伍的优化 | 第50-51页 |
| 6.3 优化教育实习模式，实现师范生TPACK水平的提高 | 第51页 |
| 6.3.1 改变传统实习安排，实现多次分阶段实习 | 第51页 |
| 6.3.2 加强与一线教师合作，形成共同指导模式 | 第51页 |
| 6.4 加强职业教育，提高师范生职业认同感 | 第51-52页 |
| 6.5 加强教育实践，促进师范生TPACK的转化 | 第52-53页 |
| 6.5.1 加强模拟课堂教学 | 第52页 |
| 6.5.2 鼓励社会实践 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 7.1 研究结论 | 第53页 |
| 7.2 研究建议与展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 附录 1.数学师范生整合技术的学科教法知识情况调查 | 第57-60页 |
| 附录 2.访谈提纲 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第62页 |
