| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-14页 |
| 1.4 概念界定 | 第14-15页 |
| 1.4.1 初级中学 | 第14页 |
| 1.4.2 武术 | 第14-15页 |
| 2 研究对象及方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第16页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-33页 |
| 3.1 长春市初级中学武术教学实际现状的调查 | 第17-21页 |
| 3.1.1 长春市初级中学体育教学中开设武术课程的实际情况 | 第17页 |
| 3.1.2 长春市初级中学武术教学内容的调查分析 | 第17-18页 |
| 3.1.3 武术课的班级人数调查 | 第18-19页 |
| 3.1.4 长春市初级中学体育教师的武术专业素养调查分析 | 第19-20页 |
| 3.1.5 学生对武术课程教学内容掌握的情况调查分析 | 第20页 |
| 3.1.6 学生对武术学习的积极性调查分析 | 第20-21页 |
| 3.2 长春市初级中学在校园活动中武术运动的开展现状 | 第21-23页 |
| 3.2.1 长春市初级中学课间操武术健身操的开展情况调查分析 | 第21-22页 |
| 3.2.2 长春市初级中学校内课余活动中武术运动的开展情况调查分析 | 第22-23页 |
| 3.2.3 武术在学校运动会中是否成为正式的比赛项目调查分析 | 第23页 |
| 3.2.4 学生对武术运动的了解情况调查分析 | 第23页 |
| 3.3 影响武术运动在学校普及的不利因素分析 | 第23-28页 |
| 3.3.1 我国的社会环境对学校武术运动开展的影响 | 第24-26页 |
| 3.3.2 学校在武术课程教学方面存在问题 | 第26-28页 |
| 3.3.3 学校没有全面的开展武术运动 | 第28页 |
| 3.4 长春市初级中学武术运动开展的对策研究 | 第28-33页 |
| 3.4.1 增强人们对体育运动和武术的正确认识 | 第28-29页 |
| 3.4.2 武术要敞开门户 | 第29页 |
| 3.4.3 学校需要明确武术课程在教育中的作用 | 第29页 |
| 3.4.4 武术教材内容需要丰富和完善 | 第29-30页 |
| 3.4.5 初级中学武术课程教学要科学并且合理化 | 第30-32页 |
| 3.4.6 学校需要提高体育教师的武术专业技能 | 第32页 |
| 3.4.7 学校运动会需要把武术运动列为正式比赛项目 | 第32-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-35页 |
| 4.1 结论 | 第33页 |
| 4.2 建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |
