| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题原因及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 “跳鼓坛”仪式的源与流 | 第13-47页 |
| 第一节 “跳鼓坛”仪式的起源 | 第13-35页 |
| 一、瑶族与盘王 | 第13-22页 |
| 二、新宁八峒瑶族与竹王 | 第22-32页 |
| 三、“跳鼓坛”释义 | 第32-35页 |
| 第二节 “跳鼓坛”仪式的历史沿革 | 第35-45页 |
| 一、新宁瑶族宗教文化的产生及其发展 | 第35-42页 |
| 二、“跳鼓坛”仪式的传承方式 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 第二章 “跳鼓坛”仪式中的舞蹈形态特征 | 第47-78页 |
| 第一节 祭祀活动实录 | 第47-61页 |
| 一、祭祀仪式的准备程序 | 第47-51页 |
| 二、祭祀仪式的过程 | 第51-61页 |
| 第二节 “跳鼓坛”仪式中的舞蹈形态与特征 | 第61-78页 |
| 一、仪式中舞蹈的表演形态 | 第61-72页 |
| 二、仪式中舞蹈的动作特征 | 第72-76页 |
| 三、仪式中的音乐 | 第76-78页 |
| 第三章 “跳鼓坛”仪式中舞蹈的文化内涵及功能 | 第78-84页 |
| 第一节 仪式中舞蹈的文化内涵 | 第78-80页 |
| 一、仪式中舞蹈姿态的文化解读 | 第78-79页 |
| 二、仪式中舞蹈的多元文化性 | 第79-80页 |
| 第二节 仪式中舞蹈的功能 | 第80-84页 |
| 一、传承宗教意识和族群观念 | 第80-81页 |
| 二、保留本民族传统文化 | 第81-82页 |
| 三、增强民族凝聚力 | 第82页 |
| 四、保留舞蹈原生态 | 第82-83页 |
| 五、宣泄宗教感情 | 第83-84页 |
| 第四章 “跳鼓坛”仪式中的舞蹈在专业舞蹈教育中的价值 | 第84-88页 |
| 第一节 仪式中的舞蹈进入专业舞蹈课堂的可行性 | 第84-85页 |
| 第二节 仪式中的舞蹈在专业舞蹈教育中产生的作用 | 第85-88页 |
| 一、提高舞蹈欣赏水平 | 第85页 |
| 二、丰富编导教学内容 | 第85-86页 |
| 三、创编民族特色剧目 | 第86-88页 |
| 结语 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-92页 |
| 附录 | 第92-93页 |
| 后记 | 第93页 |