| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 导言 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-19页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第19-22页 |
| 1.5 论文的创新和不足 | 第22-24页 |
| 第2章 理论基础 | 第24-34页 |
| 2.1. 教育与生产劳动相结合的理论 | 第24-26页 |
| 2.2 利益相关者理论 | 第26-28页 |
| 2.3 交易费用理论 | 第28-30页 |
| 2.4 人力资本理论 | 第30-32页 |
| 2.5 本章小结 | 第32-34页 |
| 第3章 发达国家高技能人才培养方式 | 第34-54页 |
| 3.1 德国“双元制” | 第34-41页 |
| 3.2 澳大利亚TAFE学院培养模式 | 第41-46页 |
| 3.3 美国社区学院下的合作教育(CEP)人才培养模式 | 第46-51页 |
| 3.4 本章小结 | 第51-54页 |
| 第4章 我国高技能人才培养模式的历史进程 | 第54-64页 |
| 4.1 技能家传模式 | 第54-55页 |
| 4.2 官营工厂内的艺徒制模式 | 第55-57页 |
| 4.3 明清时期行会学徒制 | 第57-58页 |
| 4.4 清末民国时期工艺局学徒制 | 第58-59页 |
| 4.5 建国后社会主义学徒制 | 第59-62页 |
| 4.6 本章小结 | 第62-64页 |
| 第5章 改革开放后我国高技能人才培养的困境分析及现状 | 第64-71页 |
| 5.1 高技能人才培养的困境分析 | 第64-65页 |
| 5.2 高技能人才的存量分析 | 第65-66页 |
| 5.3 高技能人才培养的供需及结构现状 | 第66-70页 |
| 5.4 本章小结 | 第70-71页 |
| 第6章 市场经济体制下高技能人才培养机制体系建设 | 第71-86页 |
| 6.1 市场经济下高技能人才培养的一般规律 | 第71-73页 |
| 6.2 高技能人才培养典型案例----以国家电网公司为例 | 第73-78页 |
| 6.3 市场经济下高技能人才培养机制体系建设 | 第78-85页 |
| 6.4 本章小结 | 第85-86页 |
| 第7章 高技能人才培养过程中的利益机制研究 | 第86-103页 |
| 7.1 政府参与力度及责任分析 | 第86-92页 |
| 7.2 企业态度及利益诉求分析 | 第92-93页 |
| 7.3 职业学校的利益诉求及责任分析 | 第93-96页 |
| 7.4 学生的态度及利益诉求分析 | 第96-101页 |
| 7.5 本章小结 | 第101-103页 |
| 第8章 对策建议 | 第103-107页 |
| 8.1 以市场需求为导向 | 第103-104页 |
| 8.2 注重制度建设 | 第104-105页 |
| 8.3 整合高技能人才培养资源 | 第105-107页 |
| 参考文献 | 第107-112页 |
| 附录 | 第112-121页 |
| 附录A：学生问卷 | 第112-115页 |
| 附录B：高技能人才问卷 | 第115-119页 |
| 附录C：政策文件 | 第119-121页 |
| 致谢 | 第121-122页 |
| 附件 | 第122页 |
