| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| List of Abbreviations | 第9-14页 |
| Ⅰ. Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-16页 |
| 1.2 Significance and Aims of the Research | 第16-17页 |
| 1.3 Organization of the Research | 第17-18页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第18-32页 |
| 2.1 Trilingual and Trilingualism | 第18-20页 |
| 2.2 Theoretical Background | 第20-29页 |
| 2.2.1 Form-Meaning Mapping | 第20-22页 |
| 2.2.2 Model of multilingual processing and representation | 第22-26页 |
| 2.2.3 Main Affect Factors of the Language Processing | 第26-29页 |
| 2.3 Related Studies on Language Association Model | 第29-32页 |
| Ⅲ. Methodology | 第32-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第32-33页 |
| 3.2 Participants | 第33-34页 |
| 3.3 Research Instrument | 第34-35页 |
| 3.3.1 Repetition Priming | 第34-35页 |
| 3.3.2 Materials for Experiment | 第35页 |
| 3.4 Research Procedures | 第35-38页 |
| 3.5 Data Analysis | 第38页 |
| Ⅳ. Result and Discussion | 第38-49页 |
| 4.1 Mean Reaction Times and Response Errors on the Repetition Priming | 第39-43页 |
| 4.2 Language Association Models of Min-Kao-Min group and Min-Kao-Hangroup | 第43-45页 |
| 4.2.1 Language Association Models of L2 and L1 | 第43-44页 |
| 4.2.2 Language Association Models of L3 and L2 | 第44页 |
| 4.2.3 Language Association Models of L3 and L1 | 第44-45页 |
| 4.3 Comparison between Min-Kao-Min group and Min-Kao-Han group | 第45-49页 |
| Ⅴ. Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第49-50页 |
| 5.2 Implications | 第50-51页 |
| 5.3 Limitations and Further Recommendations | 第51-53页 |
| Bibliography | 第53-60页 |
| Acknowledgements | 第60-61页 |
| Appendix Ⅰ Materials Used in Experiment 1 | 第61-62页 |
| Appendix Ⅱ Materials Used in Experiment 2 | 第62-63页 |
| Appendix Ⅲ Materials Used in Experiment 3 | 第63-64页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire of Language Learning and Language Proficiency | 第64-65页 |
