| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第12-13页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第13-16页 |
| 1.2.1 歌曲在英语教学中的应用研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 歌曲在对外汉语教学中的应用研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 蒙古国汉语教学中的相关研究情况 | 第15-16页 |
| 1.3 相关研究工作 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 歌曲在外语学习中的作用 | 第17-21页 |
| 2.1 在情感方面的作用 | 第17-18页 |
| 2.2 在认知方面的作用 | 第18页 |
| 2.3 在语言学习方面的作用 | 第18-21页 |
| 第三章 关于运用歌曲进行汉语教学的相关调查分析——以蒙古国第18公立小学及第24公立小学为例 | 第21-34页 |
| 3.1 调查问卷设计 | 第21-22页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第21页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第21页 |
| 3.1.3 调查分析方法 | 第21-22页 |
| 3.2 调查的结果与分析 | 第22-34页 |
| 3.2.1 学习者汉语学习情况 | 第22-24页 |
| 3.2.2 学习者听中文歌曲情况 | 第24-27页 |
| 3.2.3 中文歌曲在小学汉语课堂上应用现状及学习者的建议调查 | 第27-34页 |
| 第四章 蒙古国小学汉语课本分析 | 第34-46页 |
| 4.1 内容分析 | 第34-37页 |
| 4.2 词汇分析 | 第37-41页 |
| 4.3 语法与句型分析 | 第41-44页 |
| 4.4 文化分析 | 第44-46页 |
| 第五章 中文歌曲在蒙古国小学汉语教学中的应用 | 第46-60页 |
| 5.1 歌曲选定标准 | 第46-47页 |
| 5.2 汉语课堂引进歌曲的导入方式 | 第47-48页 |
| 5.3 中文歌曲在课堂活动中的教学练习方式 | 第48页 |
| 5.4 改编歌曲的设计与应用 | 第48-54页 |
| 5.4.1 演唱形式与方式 | 第48-49页 |
| 5.4.2 歌曲制作技巧 | 第49页 |
| 5.4.3 优点和缺点 | 第49-50页 |
| 5.4.4 改编歌曲在蒙古国小学汉语教学中的实例设计展示 | 第50-54页 |
| 5.5 自编歌曲在蒙古国小学汉语课堂上应用范例 | 第54-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录1：关于中文歌曲在蒙古国小学汉语教学中应用的调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录2：蒙语调查问卷 | 第68-71页 |
| 附件 | 第71页 |
