Abstract | 第3-4页 |
摘要 | 第5-7页 |
中文文摘 | 第7-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
1.1 Background of the research | 第12-13页 |
1.2 Goals and significance | 第13-15页 |
Chapter 2 Literature review and theories | 第15-33页 |
2.1 DDL, Corpus and Concordance | 第15-21页 |
2.1.1 DDL | 第15-16页 |
2.1.2 Corpus | 第16-19页 |
2.1.3 Concordance | 第19-21页 |
2.2 Constructivism and schema theory | 第21-28页 |
2.2.1 Constructivism | 第21-25页 |
2.2.2 Schema Theory | 第25-28页 |
2.3 Context theory and chunking theory | 第28-33页 |
2.3.1 Context Theories | 第28-31页 |
2.3.2 Chunking Theory | 第31-33页 |
Chapter 3 Experiment Design | 第33-44页 |
3.1 Aim of the experiments | 第33页 |
3.2 Subjects | 第33-34页 |
3.3 Instruments | 第34-36页 |
3.3.1 Textbook | 第34页 |
3.3.2 Corpus and Software | 第34-35页 |
3.3.3 Pretest | 第35页 |
3.3.4 Post-test | 第35页 |
3.3.5 Delayed-test | 第35-36页 |
3.3.6 Questionnaires for the experiment class | 第36页 |
3.3.7 Interviews to the teachers | 第36页 |
3.4 Experiment procedure | 第36-38页 |
3.4.1 Pre-test, DDL introducing and training in experiment class | 第37页 |
3.4.2 During the experiment | 第37-38页 |
3.4.3 Post the experiment | 第38页 |
3.5 Some samples of vocabulary teaching in the experiment class | 第38-44页 |
Chapter 4 The experiment results and data analysis | 第44-53页 |
4.1 Tests results analysis | 第44-47页 |
4.1.1 Pretests sores comparison between experiment group and control group | 第44-45页 |
4.1.2 Post-test results comparison between the experiment group and the control group | 第45-47页 |
4.1.3 Comparison between the results of post-test and delayed- test in experiment class | 第47页 |
4.2 Analysis of students questionnaire | 第47-50页 |
4.3 Analysis of teachers interview | 第50-53页 |
Chapter 5 Conclusion | 第53-56页 |
5.1 Major Findings | 第53页 |
5.2 Imperfections of the present instruction design | 第53-54页 |
5.3 Research insights | 第54页 |
5.4 Suggestions for further study | 第54-56页 |
Appendix I | 第56-57页 |
Appendix II | 第57-61页 |
Appendix III | 第61-65页 |
Appendix IV | 第65-68页 |
Appendix V | 第68-69页 |
References | 第69-73页 |
Acknowledgement | 第73页 |