| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-16页 |
| (一) 国外导师制的研究概况 | 第12-13页 |
| (二) 国内导师制的研究概况 | 第13-14页 |
| (三) 国外学生自主管理的研究概况 | 第14-15页 |
| (四) 国内关于学生自主管理的研究概况 | 第15-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-18页 |
| (一) 实地观察法 | 第16-17页 |
| (二) 问卷调查法 | 第17页 |
| (三) 走访座谈法 | 第17页 |
| (四) 案例分析法 | 第17-18页 |
| 第一章 高中导师制及学生自主管理的缘起 | 第18-25页 |
| 一、高中导师制的概念界定 | 第18-19页 |
| 二、高中导师制的理论依据 | 第19-21页 |
| (一) 因材施教的需要 | 第19页 |
| (二) 教育均衡的需要 | 第19-20页 |
| (三) 多元智力理论的需要 | 第20-21页 |
| (四) 教育学本质的需要 | 第21页 |
| 三、学生自主管理的概念界定 | 第21-22页 |
| 四、学生自主管理的理论依据 | 第22-25页 |
| (一) 教育学的理论依据 | 第22-23页 |
| (二) 心理学的理论依据 | 第23页 |
| (三) 社会学的理论依据 | 第23-25页 |
| 第二章 高中导师制的制度设计 | 第25-31页 |
| 一、高中导师制的实施背景 | 第25页 |
| (一) 学校概况 | 第25页 |
| (二) 班级概况 | 第25页 |
| (三) 师资背景 | 第25页 |
| 二、高中导师制的指导思想 | 第25-26页 |
| (一) 指导思想 | 第25-26页 |
| (二) 建构原则 | 第26页 |
| 三、高中导师制的制度建设 | 第26-29页 |
| (一) S中学导师身份的认定 | 第26-27页 |
| (二) S中学导师的工作要点 | 第27-28页 |
| (三) S中学导师的考核评定方式 | 第28-29页 |
| 四、高中导师制的保障机制 | 第29-31页 |
| (一) 建立机制 | 第29页 |
| (二) 创新平台 | 第29页 |
| (三) 夯实效果 | 第29页 |
| (四) 科研引领 | 第29-31页 |
| 第三章 高中导师制的教育实践 | 第31-41页 |
| 一、导师制与现有教育体制的衔接模式 | 第31-33页 |
| 二、导师开展辅导的具体流程 | 第33-35页 |
| 三、导师开展辅导的工作内容 | 第35-37页 |
| (一) 建立学生成长记录制 | 第35-36页 |
| (二) 建立定期谈心辅导制 | 第36页 |
| (三) 建立家校联络制度 | 第36页 |
| (四) 建立导学例会诊断制 | 第36页 |
| (五) 建立定期个案会诊制 | 第36-37页 |
| (六) 建立定期总结研究制 | 第37页 |
| 四、高中导师制的教育内涵 | 第37-41页 |
| 第四章 促进高中生自主管理的导师制探索 | 第41-52页 |
| 一、建构学生自主管理模式的必要性 | 第41-42页 |
| (一) 学生的自主管理意识亟待增强 | 第41-42页 |
| (二) 学生的自主管理能力亟待锤炼 | 第42页 |
| (三) 家长对学生自主管理的思想观念亟待转变 | 第42页 |
| 二、建构学生自主管理模式的基本原则 | 第42-43页 |
| 三、建构学生自主管理模式的组织体系 | 第43-46页 |
| 四、基于导师制建构学生自主管理模式的实践 | 第46-52页 |
| (一) 导师制下学生的社团自主管理 | 第46-48页 |
| (二) 导师制下学生的心态自主管理 | 第48-51页 |
| (三) 导师制下学生的生活自主管理 | 第51页 |
| (四) 导师制下学生的学习自主管理 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-62页 |
| 一、S中学导师制的实践成效 | 第52-56页 |
| (一) S中学高中导师制在促进学生全面成长方面的成效 | 第53-54页 |
| (二) 导师制在优化学校教育环境方面的正面效应 | 第54-55页 |
| (三) S中学执行学生自主管理模式的成效 | 第55-56页 |
| 二、S中学导师制的问题分析 | 第56-59页 |
| (一) 导师制教学存在的问题 | 第57-58页 |
| (二) 学生自主管理模式存在的问题 | 第58-59页 |
| 三、S中学导师制的实践反思 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录1 | 第66-69页 |
| 附录2 | 第69-70页 |
| 附录3 | 第70-77页 |
| 附录4 | 第77-79页 |
| 附录5 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |