聋哑人犯罪之成因与应对研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 聋哑人犯罪问题概述 | 第10-14页 |
| 第一节 聋哑人犯罪现状 | 第10-11页 |
| 第二节 聋哑人犯罪刑罚之规定 | 第11-14页 |
| 一、国内规定渊源 | 第11-12页 |
| 二、境外立法表述 | 第12-14页 |
| 第二章 聋哑人心理及犯罪特点 | 第14-21页 |
| 第一节 聋哑人的认知、情感和交往特点 | 第14-16页 |
| 第二节 聋哑人的犯罪特点 | 第16-21页 |
| 一、以地域联系为纽带形成结伙 | 第16-17页 |
| 二、以侵财性违法犯罪活动为主、且人员多系再次犯罪 | 第17-18页 |
| 三、大部分涉罪聋哑人均家庭意识淡漠 | 第18页 |
| 四、聋哑人犯罪案件查处难 | 第18-21页 |
| 第三章 聋哑人犯罪原因探寻 | 第21-30页 |
| 第一节 家庭社会关爱的缺位 | 第22-26页 |
| 一、家庭方面 | 第22-24页 |
| 二、社会方面 | 第24-25页 |
| 三、自身方面 | 第25-26页 |
| 第二节 聋哑人受教育程度普遍较低 | 第26-28页 |
| 第三节 聋哑人就业现状不容乐观 | 第28-29页 |
| 第四节 外界引诱等其它客观原因 | 第29-30页 |
| 第四章 聋哑人犯罪的司法应对 | 第30-34页 |
| 第一节 证据审查阶段 | 第30-31页 |
| 第二节 案件审判阶段 | 第31页 |
| 第三节 案件承办人员 | 第31-32页 |
| 第四节 案件羁押过程 | 第32-34页 |
| 第五章 聋哑人犯罪的社会应对 | 第34-40页 |
| 第一节 注重家庭与学校教育 | 第34-37页 |
| 一、提高聋哑教育的普遍性 | 第34-35页 |
| 二、增强学校教育的科学性 | 第35页 |
| 三、增设专门法律教育 | 第35-36页 |
| 四、关注家庭教育方式 | 第36页 |
| 五、激励聋哑人的自我发展与觉醒 | 第36-37页 |
| 第二节 多管齐下，助聋哑人融入社会 | 第37-40页 |
| 一、完善就业保障机制，为聋哑人就业创造条件 | 第37-38页 |
| 二、开展职业技能教育，提升聋人整体素质 | 第38页 |
| 三、加强社会舆论宣传，构建爱心道德风尚 | 第38-39页 |
| 四、加强对聋哑人群体的服务和信息化管理 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
