高中生物有效互动教学研究--以探究教学为例

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 前言	第8-13页
·课题的缘起	第8-9页
·国内外相关研究进展	第9-12页
·课题的研究意义	第12页
·课题的研究方法	第12-13页
第二章 概念界定和理论依据	第13-20页
·概念界定	第13-15页
·理论依据	第15-20页
第三章 高中生物互动教学的现状	第20-32页
·学生问卷调查	第20-23页
·教师访谈	第23-26页
·课堂教学观察	第26-28页
·高中生物互动教学的现状分析	第28-32页
第四章 高中生物互动教学设计——以探究教学为例	第32-38页
·教师创设探究氛围，引起学生探究欲望	第32-33页
·教师启发引导，学生思考提出问题	第33-35页
·教师提供各种材料，小组主动设计探究方案	第35-36页
·教师科学指导点拨，引导学生多向合作探究	第36页
·学生讨论交流小结，教师点评整合总结	第36-38页
第五章 高中生物互动教学模式的构建和教学案例	第38-49页
·高中生物互动教学模式的构建——以探究教学为例	第38页
·教学案例	第38-46页
·实施的结果与分析	第46-49页
第六章 结论与反思	第49-51页
·结论	第49-50页
·反思	第50-51页
参考文献	第51-52页
附录	第52-58页
攻读硕士期间所发表的论文	第58-59页
后记	第59-60页