视唱练耳课程中钢琴弹唱训练之“谐”与“准”
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 1、研究内容、目的以及意义 | 第9-11页 |
| 2、研究现状 | 第11-13页 |
| 第一章 钢琴弹唱训练概述 | 第13-18页 |
| 第一节 视唱练耳课程中的钢琴弹唱及其训练内容 | 第13-15页 |
| 第二节 钢琴弹唱训练之最终目标 | 第15-18页 |
| 第二章 传统音乐钢琴弹唱训练之“谐” | 第18-37页 |
| 第一节 弹与唱的协和性训练 | 第21-26页 |
| 1、钢琴弹唱作品中的旋律视唱声部 | 第21-25页 |
| 2、钢琴弹唱作品中的钢琴弹奏声部 | 第25-26页 |
| 第二节 弹与唱的非协和性训练 | 第26-29页 |
| 1、弹与唱的拆分训练 | 第26-28页 |
| 2、弹与唱的组合训练 | 第28-29页 |
| 第三节 弹与唱的协和与非协和之对立统一 | 第29-37页 |
| 1、协和与非协和的对立 | 第29-30页 |
| 2、协和与非协和的统一 | 第30-34页 |
| 3、协和与非协和的对立统一 | 第34-37页 |
| 第三章 非传统音乐钢琴弹唱训练之“准” | 第37-56页 |
| 第一节 准确两音关系的标记 | 第37-41页 |
| 1、非传统音乐的特点 | 第37-38页 |
| 2、音程关系标记 | 第38-41页 |
| 第二节 准确音高概念的建立 | 第41-56页 |
| 1、半音阶以及半音阶变化练习 | 第41-45页 |
| 2、音程感与等音的结合练习 | 第45-46页 |
| 3、准确音高概念的建立之综合性训练 | 第46-56页 |
| 结语 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附件 | 第62页 |
