| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.1.1 人类社会面临新的健康威胁 | 第11页 |
| 1.1.2 高中教育的基础性的性质 | 第11页 |
| 1.1.3 我国学生健康状况 | 第11页 |
| 1.1.4 高中健康教育教学存在理论与实践的明显差异 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-15页 |
| 2.1 健康教育概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.2 高中体育与健康课程健康教育研究现状 | 第13-15页 |
| 2.2.1 对学校健康教育内容的研究 | 第14页 |
| 2.2.2 对学校健康教育模式的研究 | 第14页 |
| 2.2.3 对学校健康教育师资的研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-19页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-34页 |
| 4.1 江苏省高中体育与健康课程健康教育教学现状 | 第19-31页 |
| 4.1.1 江苏省高中体育与健康课程健康教育教学及学时情况 | 第19-20页 |
| 4.1.2 江苏省高中体育与健康课程健康教育教学组织 | 第20-22页 |
| 4.1.3 江苏省高中体育与健康课程健康教育教学资源 | 第22-23页 |
| 4.1.4 江苏省高中体育与健康课程健康教育教学评价 | 第23-24页 |
| 4.1.5 学生对健康教育的投入 | 第24-25页 |
| 4.1.6 学生对健康教育的兴趣 | 第25-26页 |
| 4.1.7 学生对健康教育的态度 | 第26-27页 |
| 4.1.8 教师健康教育教学情况 | 第27-29页 |
| 4.1.9 高中设置健康教育模块的必要性和重要性 | 第29-30页 |
| 4.1.10 学生健康教育知识来源及学校未实施健康教育原因 | 第30-31页 |
| 4.2 江苏省高中体育与健康课程健康教育教学内容 | 第31-34页 |
| 4.2.1 目前江苏省体育与健康课程健康教育模块的教学内容 | 第31-33页 |
| 4.2.2 学生对健康教育模块教学的内容意向 | 第33-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-35页 |
| 5.1 结论 | 第34页 |
| 5.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
| 附件1 | 第38-41页 |
| 附件2 | 第41-43页 |
| 附件3 | 第43-45页 |
