中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
第一部分 引言 | 第9-15页 |
一、研究的背景和意义 | 第9-10页 |
(一) 研究的背景 | 第9-10页 |
(二) 研究的意义 | 第10页 |
二、研究现状 | 第10-13页 |
(一) 已有研究成果概况 | 第10-12页 |
(二) 对已有研究成果的评述 | 第12-13页 |
三、研究思路与方法 | 第13-14页 |
(一) 研究思路 | 第13页 |
(二) 研究方法 | 第13-14页 |
四、研究的可能创新点 | 第14页 |
五、研究的局限 | 第14-15页 |
第二部分 相关概念的界定 | 第15-19页 |
一、研究生培养机制改革 | 第15页 |
二、导师资助制 | 第15-16页 |
三、奖学金 | 第16页 |
四、助学金 | 第16-17页 |
五、助学贷款 | 第17-18页 |
六、"三助" | 第18页 |
七、研究生奖助制度 | 第18-19页 |
第三部分 研究生奖助制度的理论基础 | 第19-24页 |
一、高等教育成本分担理论 | 第19-20页 |
二、教育机会公平理论 | 第20-21页 |
三、激励理论 | 第21-22页 |
(一) 内在激励 | 第21页 |
(二) 外在激励 | 第21-22页 |
四、人力资本理论 | 第22-24页 |
第四部分 我国研究生奖助制度现状分析 | 第24-33页 |
一、我国研究生奖助制度的发展历程 | 第24-30页 |
(一) 人民助学金制度阶段 | 第24-25页 |
(二) 奖学金制度试行阶段 | 第25-26页 |
(三) 奖学金制度正式实行阶段 | 第26-27页 |
(四) 提高奖学金标准与奖助方式多元化的阶段 | 第27-29页 |
(五) 研究生培养机制改革下的奖助学金改革试点阶段 | 第29-30页 |
二、我国研究生奖助制度的成效 | 第30-33页 |
(一) 过去的综合成效 | 第30页 |
(二) 研究生培养机制改革下的研究生奖助制度取得的新成效——以L大学为例 | 第30-33页 |
第五部分 我国研究生奖助制度存在的问题及成因分析 | 第33-38页 |
一、未改革的研究生奖助制度存在的问题——老问题 | 第33-36页 |
(一) 奖助学金种类单一,奖助面与奖助力度之间的关系不平衡 | 第33-34页 |
(二) 资金来源不广 | 第34-35页 |
(三) 管理体制滞后 | 第35-36页 |
二、研究生培养机制改革下的奖助制度存在的问题——新问题 | 第36-38页 |
(一) 评价指标过于单一,奖助金额级差过大,造成功利倾向等负面效应 | 第36-37页 |
(二) 改革后相关配套制度不完善 | 第37-38页 |
第六部分 国外研究生奖助制度的特点及启示 | 第38-45页 |
一、国外研究生奖助制度的基本介绍 | 第38-41页 |
(一) 美国研究生奖助制度 | 第38-39页 |
(二) 英国研究生奖助制度 | 第39-40页 |
(三) 日本研究生奖助制度 | 第40-41页 |
二、国外研究生奖助制度的特点 | 第41-43页 |
(一) 资金来源丰富,渠道广泛 | 第41-42页 |
(二) 奖助学金的种类很多、金额很高,覆盖面很广 | 第42页 |
(三) 奖助学金的申请和评定公平、客观 | 第42页 |
(四) 针对性强,能充分满足奖助学金设立主体的人才培养需求 | 第42-43页 |
(五) 灵活的管理制度 | 第43页 |
三、国外研究生奖助制度的启示 | 第43-45页 |
(一) 政府应承担起更大的责任,发挥更大的作用 | 第43页 |
(二) 应建立更加灵活开放的助学贷款制度 | 第43页 |
(三) 按地区和家庭收入差异调整奖助力度 | 第43-44页 |
(四) 要有专门的评定和管理机构负责奖助学金的相关事宜 | 第44-45页 |
第七部分 完善我国研究生奖助制度的对策 | 第45-49页 |
一、加大财政拨款力度 | 第45页 |
二、拓展资金来源渠道,增加奖助学金种类 | 第45-46页 |
(一) 不断拓展资金来源渠道 | 第45-46页 |
(二) 要灵活设置和增加研究生奖助学金的种类 | 第46页 |
三、调整奖助学金的比例额度,尤其应提高博士生奖助学金的比例额度 | 第46-47页 |
四、设立专门的奖助学金管理与评定机构,改进奖助学金的评定方法 | 第47页 |
五、通过灵活发放贷款、延长还贷时间等措施进一步改进国家助学贷款机制 | 第47-49页 |
附录 | 第49-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
在学期间的研究成果 | 第55-56页 |
致谢 | 第56页 |