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“多球加游戏”训练模式在少儿业余网球基础训练中的应用研究

摘要第7-8页
ABSTRACT第8-9页
1 前言第10-11页
    1.1 问题的提出第10-11页
    1.2 研究的目的意义第11页
2 文献综述第11-18页
    2.1 多球训练的研究第11-13页
        2.1.1 多球训练的含义第11页
        2.1.2 多球训练的特点第11-12页
        2.1.3 多球训练的形式第12页
        2.1.4 多球训练的国内外研究现状第12-13页
    2.2 体育游戏的研究第13-15页
        2.2.1 体育游戏的含义第13页
        2.2.2 体育游戏的特点第13-14页
        2.2.3 体育游戏的种类第14-15页
        2.2.4 体育游戏的国内外研究现状第15页
    2.3 训练模式的研究第15-17页
        2.3.1 模式第15-16页
        2.3.2 训练模式第16-17页
    2.4 业余网球基础训练的研究第17-18页
    2.5 少儿业余网球基础训练的研究第18页
3 研究对象第18-19页
4 研究方法第19-28页
    4.1 文献资料法第19页
    4.2 专家访谈法第19页
    4.3 问卷调查法第19-21页
        4.3.1 问卷的设计第19-20页
        4.3.2 问卷的发放与回收第20页
        4.3.3 问卷的效度检验第20-21页
        4.3.4 问卷的信度检验第21页
    4.4 实验法第21-28页
        4.4.1 实验目的第21页
        4.4.2 实验对象与分组第21页
        4.4.3 实验时间与实验器材第21-22页
        4.4.4 实验步骤第22页
        4.4.5 实验变量的设计第22-23页
        4.4.6 实验方法第23页
        4.4.7 实验方案设计第23-24页
        4.4.8 实验控制第24-25页
        4.4.9 实验测试第25-28页
    4.5 数据统计法第28页
5 结果与分析第28-46页
    5.1 “多球加游戏”训练模式的构建第28-34页
        5.1.1 理论基础第28-31页
        5.1.2 训练目的第31页
        5.1.3 训练条件第31-32页
        5.1.4 训练实施流程第32-33页
        5.1.5 评价标准第33-34页
    5.2 “多球加游戏”训练模式的架构第34-36页
        5.2.1 第一阶段:调整转化第34页
        5.2.2 第二阶段:稳中求进第34-35页
        5.2.3 第三阶段:优化提高第35-36页
    5.3 学生的网球学习兴趣、学习态度的调查统计与分析第36-38页
        5.3.1 实验前实验组与对照组网球学习兴趣、态度对比分析第36页
        5.3.2 实验前后对照组网球学习兴趣、态度对比分析第36-37页
        5.3.3 实验前后实验组网球学习兴趣、态度对比分析第37页
        5.3.4 实验后实验组与对照组网球学习兴趣、态度对比分析第37-38页
    5.4 实验前后实验组与对照组网球技术测试结果T检验分析第38-41页
        5.4.1 实验前实验组与对照组测试结果独立样本T检验分析第38页
        5.4.2 实验前后对照组测试结果配对样本T检验分析第38-39页
        5.4.3 实验前后实验组测试结果配对样本T检验分析第39-40页
        5.4.4 实验后实验组与对照组测试结果独立样本T检验分析第40-41页
    5.5 实验前后实验组与对照组身体素质测试结果T检验分析第41-44页
        5.5.1 实验前实验组与对照组测试结果独立样本T检验分析第41页
        5.5.2 实验前后对照组测试结果配对样本T检验分析第41-42页
        5.5.3 实验前后实验组测试结果配对样本T检验分析第42-43页
        5.5.4 实验后实验组与对照组测试结果独立样本T检验分析第43-44页
    5.6 “多球加游戏”训练模式对少儿业余网球基础训练的影响第44-46页
        5.6.1 激发学习兴趣,转变学习态度,促进少儿健康发展第44-45页
        5.6.2 提升网球技术,巩固动作质量,推动少儿网球进步第45页
        5.6.3 增强身体素质,促使少儿长效、稳定发展第45-46页
6 结论与建议第46-48页
    6.1 结论第46页
    6.2 建议第46-48页
参考文献第48-52页
致谢第52-53页
附录 1第53-55页
附录 2第55-57页
附录 3第57-59页
附录 4第59-60页
附录 5第60-61页
附录 6第61-66页

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