| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第16-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-19页 |
| 2.1.1 民办高等教育 | 第16-17页 |
| 2.1.2 民办高校 | 第17-18页 |
| 2.1.3 政府行为 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-22页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 教育公平理论 | 第20页 |
| 2.2.3 新公共服务理论 | 第20-22页 |
| 第3章 民办高等教育发展中的政府行为逻辑 | 第22-27页 |
| 3.1 政府与民办高等教育的关系 | 第22-24页 |
| 3.1.1 平等合作关系 | 第22-23页 |
| 3.1.2 服务与被服务的关系 | 第23页 |
| 3.1.3 监管与被监管的关系 | 第23-24页 |
| 3.2 民办高等教育发展中政府行为的内在机理 | 第24-27页 |
| 3.2.1 民办高等教育发展中政府行为的必要性——逻辑起点 | 第24-25页 |
| 3.2.2 民办高等教育发展中政府行为的可行性——逻辑基础 | 第25-26页 |
| 3.2.3 民办高等教育发展中政府行为的能动性——逻辑动力 | 第26-27页 |
| 第4章 山东省民办高等教育的发展与政府行为 | 第27-34页 |
| 4.1 山东省民办高等教育发展分析 | 第27-29页 |
| 4.1.1 山东省民办高等教育发展历程 | 第27-28页 |
| 4.1.2 山东省民办高等教育发展的特点 | 第28-29页 |
| 4.2 山东省民办高等教育发展中的政府行为 | 第29-34页 |
| 4.2.1 山东省民办高等教育发展中的政府行为内容 | 第29-32页 |
| 4.2.2 山东省民办高等教育发展中的政府行为成效 | 第32页 |
| 4.2.3 山东省民办高等教育发展中的政府行为存在的不足 | 第32-34页 |
| 第5章 国内外民办（私立）高等教育发展中政府行为经验 | 第34-39页 |
| 5.1 国内部分省市民办高等教育发展中的政府行为经验 | 第34-36页 |
| 5.1.1 完善法律政策体系 | 第34-35页 |
| 5.1.2 提供财政经费支持 | 第35-36页 |
| 5.1.3 加强监督管理 | 第36页 |
| 5.2 国外部分国家私立高等教育发展中的政府行为经验 | 第36-39页 |
| 5.2.1 构建完善的法律体系 | 第36-37页 |
| 5.2.2 实施财政经费资助 | 第37-38页 |
| 5.2.3 发展利用中介组织 | 第38-39页 |
| 第6章 民办高等教育发展中的政府行为选择 | 第39-45页 |
| 6.1 民办高等教育发展中的政府行为需求分析 | 第39-41页 |
| 6.1.1 科学的指导服务需求 | 第39页 |
| 6.1.2 完善的政策环境需求 | 第39-40页 |
| 6.1.3 有力的财政支持需求 | 第40页 |
| 6.1.4 有效的监督管理需求 | 第40-41页 |
| 6.2 民办高等教育发展中的政府行为建议 | 第41-45页 |
| 6.2.1 政府服务行为 | 第41-42页 |
| 6.2.2 政府“立法”行为 | 第42页 |
| 6.2.3 政府资助行为 | 第42-44页 |
| 6.2.4 政府监管行为 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
