| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| (一) 研究缘起 | 第11页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究的目的 | 第11-12页 |
| 2. 研究的意义 | 第12页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1. 国外研究概况 | 第13页 |
| 2. 国内研究概况 | 第13-14页 |
| (四) 研究对象及内容 | 第14-15页 |
| (五) 研究方法 | 第15-16页 |
| 一、小学语文快乐阅读教学的理论阐释 | 第16-21页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第16-18页 |
| 1. 快乐阅读的概念 | 第16页 |
| 2. 快乐阅读教学的概念 | 第16-18页 |
| (二) 快乐阅读教学实践研究的理论基础 | 第18-21页 |
| 1. 《义务教育语文课程标准》 | 第18页 |
| 2. 情绪心理学观点 | 第18-19页 |
| 3. 维果斯基教育理论 | 第19-20页 |
| 4. 苏霍姆林斯基有关阅读的论述 | 第20-21页 |
| 二、桂林市华侨小学语文快乐阅读教学的现状 | 第21-24页 |
| (一) 华侨小学语文快乐阅读“学”的现状调查 | 第21-22页 |
| (二) 华侨小学语文快乐阅读“教”的情况 | 第22-24页 |
| 三、桂林市华侨小学开展语文快乐阅读面临的问题 | 第24-32页 |
| (一) 学生层面 | 第24-25页 |
| 1. 阅读兴趣不够浓厚,缺乏良好的阅读行为习惯 | 第24页 |
| 2. 课堂阅读教学中“读”的量不够,阅读积极性不高 | 第24-25页 |
| 3. 课外阅读容量少,阅读种类单一 | 第25页 |
| (二) 教师教学层面 | 第25-28页 |
| 1. 教学中情境创设不够,课堂缺少和谐愉悦的阅读氛围 | 第25-26页 |
| 2. 课堂阅读教学中规中距,缺少阅读方面的指导 | 第26页 |
| 3. 课堂教学中学生的主体地位没有很好体现 | 第26-27页 |
| 4. 阅读教学目标的设定不够合理 | 第27-28页 |
| 5. 对课外阅读重视和指导力度不够 | 第28页 |
| (三) 家庭环境层面 | 第28-30页 |
| 1. 家长文化水平有限,素质有待提高 | 第28-29页 |
| 2. 家长的重视程度低,对学生阅读督促指导少 | 第29页 |
| 3. 缺乏良好的家庭阅读氛围 | 第29-30页 |
| 4. 家庭阅读物质条件和环境差 | 第30页 |
| (四) 学校教育层面 | 第30-32页 |
| 1. 学校阅读环境较差,硬件设施跟不上 | 第30页 |
| 2. 校园阅读文化氛围不浓 | 第30-31页 |
| 3. 学校关于快乐阅读的主题活动开展较少 | 第31-32页 |
| 四、提升桂林市华侨小学语文快乐阅读的策略 | 第32-44页 |
| (一)激发阅读兴趣,鼓励学生做爱读书的小书虫 | 第32-33页 |
| 1. 课堂教学中给学生相对宽松和自由的阅读环境 | 第32页 |
| 2. 立足学生生活实际,开展读书交流 | 第32-33页 |
| 3. 结合课内语文文本,进行课外拓展阅读 | 第33页 |
| (二) 营造浓厚的“悦读”氛围,让学生在快乐的氛围中阅读 | 第33-34页 |
| 1. 提倡亲子阅读,争取家长支持,重视家访和家长会 | 第33-34页 |
| 2. 班级“悦读”氛围的营造 | 第34页 |
| 3. 丰富学校阅读区的硬件设施管理 | 第34页 |
| (三) 开展相关主题阅读活动,以活动促读书,引导学生快乐阅读 | 第34-35页 |
| (四) 行之有效的语文课堂阅读教学手段,带动学生爱上阅读 | 第35-40页 |
| 1. 创设生活化的愉悦教学情境 | 第35-37页 |
| 2. 课堂中传授学生科学的阅读方法与技巧 | 第37-38页 |
| 3. 在课堂教学中开展“悦读”系列活动 | 第38-39页 |
| 4. 凸显学生的阅读主体地位,构建开放有趣的语文阅读课堂 | 第39-40页 |
| (五) 拓展课外阅读,提升语文阅读快感 | 第40-44页 |
| 五、总结与反思 | 第44-50页 |
| (一) 研究的创新性 | 第44页 |
| (二) 研究取得的成效 | 第44-49页 |
| 1. 学生方面 | 第44-46页 |
| 2. 教师方面 | 第46-49页 |
| (三) 今后的努力方向 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-57页 |
| 附录二 | 第57-59页 |
| 附录三 | 第59-60页 |
| 附录四 | 第60-61页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
