呼和浩特市第一中学校园景观改造设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 当代中学教育发展概述 | 第12页 |
| 2.1.1 当代中学教育的组成 | 第12页 |
| 2.1.2 当代中学教育体系 | 第12页 |
| 2.1.3 当代中学教育的发展趋势 | 第12页 |
| 2.2 行为学在校园景观中的应用 | 第12-15页 |
| 2.2.1 环境与行为 | 第12-13页 |
| 2.2.2 中学生的个体心理发展特征 | 第13-14页 |
| 2.2.3 师生行为、心理与景观 | 第14-15页 |
| 2.3 相关案例 | 第15-17页 |
| 2.3.1 深圳外国语学校 | 第15页 |
| 2.3.2 法国巴尔扎克高中 | 第15-16页 |
| 2.3.3 瑞士韦尔高中 | 第16-17页 |
| 2.4 呼和浩特市第一中学发展历史 | 第17-18页 |
| 3 调研与分析 | 第18-35页 |
| 3.1 呼和浩特市第一中学师生活动调查分析 | 第18-22页 |
| 3.1.1 学生作息时间与户外活动调查分析 | 第18页 |
| 3.1.2 课上时间与户外活动 | 第18-19页 |
| 3.1.3 校园户外空间使用情况调查分析 | 第19-21页 |
| 3.1.4 调研分析总结 | 第21-22页 |
| 3.2 呼和浩特市第一中学景观现状调查分析 | 第22-33页 |
| 3.2.1 功能分析 | 第22-26页 |
| 3.2.2 现有景观分析 | 第26-28页 |
| 3.2.3 现有建筑分析 | 第28-31页 |
| 3.2.4 人流分析 | 第31-32页 |
| 3.2.5 综合分析 | 第32-33页 |
| 3.3 项目概况 | 第33-35页 |
| 3.3.1 区域范围及地理位置 | 第33-34页 |
| 3.3.2 自然地理条件 | 第34-35页 |
| 4 总体设计 | 第35-54页 |
| 4.1 景观改造设计总则 | 第35-36页 |
| 4.1.2 设计理念 | 第35页 |
| 4.1.3 规划构思 | 第35-36页 |
| 4.2 功能分区 | 第36-39页 |
| 4.2.1 功能分区 | 第36-38页 |
| 4.2.2 景观结构 | 第38-39页 |
| 4.2.3 空间分析 | 第39页 |
| 4.3 游赏路线分析 | 第39-42页 |
| 4.3.1 动态游赏路线设计 | 第39-40页 |
| 4.3.2 道路系统 | 第40-41页 |
| 4.3.3 视线分析 | 第41页 |
| 4.3.4 游赏路线照明设计 | 第41-42页 |
| 4.4 分区组团景观改造设计 | 第42-52页 |
| 4.4.1 入口景观区改造设计 | 第43-44页 |
| 4.4.2 生活区景观改造设计 | 第44-45页 |
| 4.4.3 教学区景观改造设计 | 第45-47页 |
| 4.4.4 运动区景观改造设计 | 第47-48页 |
| 4.4.5 休闲区景观改造设计 | 第48-49页 |
| 4.4.6 文化区景观改造设计 | 第49-52页 |
| 4.5 植物设计 | 第52-54页 |
| 4.5.1 植物设计原则 | 第52页 |
| 4.5.2 分区植物种植设计 | 第52-54页 |
| 5 结论 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |
