| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、论文选题缘由及研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状分析 | 第11-13页 |
| 三、研究方法与手段 | 第13-15页 |
| 第一章 现行各版中小学语文教材中毛泽东诗词选目及原因分析 | 第15-27页 |
| 第一节 现行各版中小学语文教材中毛泽东诗词选目统计 | 第15-18页 |
| 第二节 毛泽东诗词在中小学语文教材中地位显赫的成因 | 第18-27页 |
| 一、艺术成因分析 | 第18-22页 |
| 二、主题成因分析 | 第22-24页 |
| 三、政治成因分析 | 第24-27页 |
| 第二章 毛泽东诗词篇目编排比较分析——以人教版和苏教版为例 | 第27-34页 |
| 第一节 主题单元设置的差异性分析 | 第27-29页 |
| 一、《七律·长征》主题单元设置的差异性 | 第27-28页 |
| 二、《沁园春·雪》主题单元设置的差异性 | 第28页 |
| 三、《沁园春·长沙》主题单元设置的差异性 | 第28-29页 |
| 第二节 诗词文本注释的差异性分析 | 第29-31页 |
| 一、出条数目不同 | 第29-30页 |
| 二、详略程度不同 | 第30页 |
| 三、注文表述不同 | 第30页 |
| 四、选文出处不同 | 第30-31页 |
| 第三节 课后练习设置的差异性分析 | 第31-34页 |
| 一、小学和初中阶段 | 第31-32页 |
| 二、高中阶段 | 第32-33页 |
| 三、对毛泽东诗词课后练习设置的思考 | 第33-34页 |
| 第三章 毛泽东诗词教学存在的问题及解决策略 | 第34-42页 |
| 第一节 毛泽东诗词教学中存在的问题 | 第34-36页 |
| 一、学生方面 | 第34-35页 |
| 二、教师方面 | 第35-36页 |
| 第二节 毛泽东诗词教学新策略 | 第36-42页 |
| 一、课堂教学中引入其他风格的作品 | 第36-37页 |
| 二、多媒体创设历史情境,引入词境 | 第37-38页 |
| 三、尊重学生的主体性,提倡个性化阅读 | 第38-40页 |
| 四、采取灵活多样的教学组织形式 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
