| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 概念界定 | 第9-10页 |
| (四) 文献综述 | 第10-12页 |
| (五) 研究方法与过程 | 第12-14页 |
| 二、高职院校“送教下企”教学管理的现状 | 第14-25页 |
| (一) 人才培养方案管理状况 | 第14-16页 |
| (二) 课程设置管理状况 | 第16-18页 |
| (三) 教学内容管理状况 | 第18-21页 |
| (四) 教学安排管理状况 | 第21-22页 |
| (五) 教师配置管理状况 | 第22-23页 |
| (六) 教学评价管理状况 | 第23-25页 |
| 三、高职院校“送教下企”教学管理上存在的问题 | 第25-30页 |
| (一) 学院的人才培养方案与企业人才培养目标有差距 | 第25-26页 |
| (二) 学院的专业课程设置落后于社会发展需求 | 第26-27页 |
| (三) 学院的师资力量相对薄弱 | 第27-28页 |
| (四) 教学安排管理难度大 | 第28-29页 |
| (五) 教学反馈质量不高 | 第29-30页 |
| 四、高职院校“送教下企”教学管理上存在问题的原因 | 第30-32页 |
| (一) 针对“送教下企”的教学管理制度不完善 | 第30页 |
| (二) “送教下企”的课程改革力度不够 | 第30页 |
| (三) 缺少对“送教下企”教师的激励机制 | 第30-32页 |
| 五、完善高职院校“送教下企”教学管理的建议 | 第32-37页 |
| (一) 制定符合企业需求的人才培养方案 | 第32页 |
| (二) 根据企业需求设计专业与课程 | 第32-33页 |
| (三) 根据企业需求确定教学内容 | 第33-34页 |
| (四) 建立企业需求的教师成长制度 | 第34-35页 |
| (五) 构建企业需求的教学运行机制 | 第35页 |
| (六) 健全企业需求的考核评价体系 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |