中职生绿色德育教育的理论与实践构建
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| （一）研究背景及意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-15页 |
| （三）研究内容及方法 | 第15-17页 |
| 二、绿色德育概述 | 第17-24页 |
| （一）绿色德育的理论基础 | 第17-19页 |
| （二）绿色德育的内涵 | 第19-20页 |
| （三）绿色德育的特征 | 第20-24页 |
| 三、当前中职生绿色德育的现状 | 第24-35页 |
| （一）中职生绿色德育方面存在的问题分析 | 第24-31页 |
| （二）中职生绿色德育六个维度内项目之间的关联分析 | 第31-32页 |
| （三）中职生绿色德育存在问题之间的比较分析 | 第32-35页 |
| 四、中职生绿色德育存在问题的原因分析 | 第35-45页 |
| （一）概念本身可操作性较差 | 第35-37页 |
| （二）社会价值导向失衡 | 第37-38页 |
| （三）学校定位不准 | 第38-41页 |
| （四）个体效能存在误差 | 第41-42页 |
| （五）家庭基础保障缺失 | 第42-45页 |
| 五、中职生绿色德育教育的体系建构 | 第45-53页 |
| （一）中职生绿色德育教育的目标 | 第45-46页 |
| （二）中职生绿色德育教育的内容 | 第46-49页 |
| （三）中职生绿色德育教育的实施途径 | 第49-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 个人简介 | 第62-63页 |
