| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| （一）选题缘由 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-9页 |
| （三）国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2.国内研究现状 | 第10-13页 |
| （四）研究思路与方法 | 第13页 |
| （五）创新点 | 第13-15页 |
| 一、初中生环境道德教育的必要性和可行性 | 第15-21页 |
| （一）初中生环境道德教育的必要性 | 第15-18页 |
| 1.初中生环境道德教育是我国可持续发展和生态文明建设的需要 | 第15-16页 |
| 2.初中生环境道德教育是解决我国环境问题的需要 | 第16-17页 |
| 3.初中生环境道德教育是学校德育的需要 | 第17页 |
| 4.初中生环境道德教育是中学生个人品质发展的需要 | 第17-18页 |
| （二）初中生环境道德教育的可行性 | 第18-21页 |
| 1.环境道德教育与思想品德课程目标的一致性 | 第18-19页 |
| 2.环境道德教育是思想品德课程性质和功能的内在要求 | 第19-20页 |
| 3.思想品德教学活动促进环境道德意识和行为的养成 | 第20-21页 |
| 二、九年级《思想品德》教学中环境道德教育的实施 | 第21-33页 |
| （一）九年级《思想品德》中环境道德教育内容分析 | 第21-23页 |
| （二）中学生环境道德教育的现状及原因 | 第23-24页 |
| 1.中学生环境道德的认知水平较低、情感意识薄弱 | 第23页 |
| 2.学校缺乏正规化、制度化的环境道德教育、教育形式单一 | 第23-24页 |
| （三）九年级《思想品德》教学中环境道德教育的实施 | 第24-33页 |
| 1.导入中渗透环境道德教育 | 第25-26页 |
| 2.讲授中渗透环境道德教育 | 第26-30页 |
| 3.课堂小结中渗透环境道德教育 | 第30-31页 |
| 4.课后作业中渗透环境道德教育 | 第31-33页 |
| 三、九年级《思想品德》教学中环境道德教育存在的问题及改善建议 | 第33-39页 |
| （一）九年级《思想品德》教学中环境道德教育存在的问题 | 第33-35页 |
| 1.课时有限，时间紧迫 | 第33页 |
| 2.学校不够重视，教师环境道德素养不高 | 第33-34页 |
| 3.学生课业重，中考压力大 | 第34页 |
| 4.实践活动少，学生知行不统一 | 第34-35页 |
| （二）九年级《思想品德》教学中环境道德教育的改善建议 | 第35-39页 |
| 1.重视环境道德教育在学校中的地位 | 第35页 |
| 2.重视教师环境道德素养的提升 | 第35页 |
| 3.优化课堂教学方法 | 第35-37页 |
| 4.构建学校教育、家庭教育和社会教育相结合的长效机制 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
