广东省幼儿园特色课程现状与问题研究
摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第10-15页 |
1.1 研究缘起 | 第10-11页 |
1.2 研究意义 | 第11页 |
1.3 研究目的 | 第11页 |
1.4 研究内容 | 第11-12页 |
1.5 研究方法 | 第12-14页 |
1.6 研究步骤 | 第14-15页 |
第二章 国内外文献综述及理论基础 | 第15-27页 |
2.1 国内外特色课程文献综述 | 第15-20页 |
2.2 相关概念的界定 | 第20-22页 |
2.3 幼儿园特色课程的理论认识 | 第22-27页 |
第三章 研究结果与分析 | 第27-45页 |
3.1 幼儿园特色课程的观念 | 第27-30页 |
3.2 幼儿园特色课程的类型 | 第30-32页 |
3.3 幼儿园特色课程的建设 | 第32-36页 |
3.4 幼儿园特色课程建设保障 | 第36-39页 |
3.5 幼儿园特色课程建设的效果 | 第39-42页 |
3.6 幼儿园特色课程建设遇到的困难与需求 | 第42-45页 |
第四章 研究讨论与建议 | 第45-61页 |
4.1 问题讨论与分析 | 第45-54页 |
4.2 幼儿园特色课程建设的对策 | 第54-59页 |
4.3 研究反思 | 第59-61页 |
参考文献 | 第61-65页 |
附录 | 第65-69页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第69-70页 |
致谢 | 第70页 |