| 中文摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第12-22页 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 | 第12-15页 |
| 1.2 研究目标和研究方法 | 第15-19页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第15-17页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 1.3 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4 论文的创新之处 | 第20-22页 |
| 第二章 文献综述 | 第22-43页 |
| 2.1 人力资本概念的形成和发展 | 第22-24页 |
| 2.2 人力资本理论与经济增长的理论研究综述 | 第24-28页 |
| 2.3 我国农村地区人力资本储备现状综述 | 第28-31页 |
| 2.4 人力资本培育中的中途辍学理论研究综述 | 第31-38页 |
| 2.5 实验经济学研究方法的文献综述 | 第38-43页 |
| 第三章 研究设计和实证分析方法 | 第43-63页 |
| 3.1 理论框架 | 第43-45页 |
| 3.2 研究假设 | 第45-47页 |
| 3.3 随机干预试验方案设计与实施 | 第47-57页 |
| 3.3.1 随机干预试验设计 | 第47-49页 |
| 3.3.2 抽样方法 | 第49-51页 |
| 3.3.3 数据收集 | 第51-56页 |
| 3.3.4 干预方案 | 第56-57页 |
| 3.4 半结构式定性访谈 | 第57-59页 |
| 3.5 实证分析方法 | 第59-63页 |
| 3.5.1 相关性检验的多元回归模型设定 | 第59-61页 |
| 3.5.2 随机干预试验的影响评估模型设定 | 第61-63页 |
| 第四章 影响农村人力资本的相关性分析 | 第63-91页 |
| 4.1 样本地区人力资本储备在中学阶段的现状 | 第63-78页 |
| 4.1.1 样本地区人力资本在中学阶段辍学率的描述分析 | 第63-65页 |
| 4.1.2 样本地区人力资本在中学阶段焦虑状况的描述分析 | 第65-70页 |
| 4.1.3 人力资本储备中辍学群体和焦虑群体特征的描述性分析 | 第70-78页 |
| 4.2 样本地区学生辍学的相关因素分析 | 第78-80页 |
| 4.3 样本地区学生辍学的定性访谈结果分析 | 第80-83页 |
| 4.4 样本地区学生辍学的过程探究 | 第83-88页 |
| 4.5 本章小结 | 第88-91页 |
| 第五章 减少辍学的行动干预对农村人力资本储备的影响 | 第91-110页 |
| 5.1 行动干预基本情况描述分析 | 第91-95页 |
| 5.2 行动干预对学生焦虑状况的影响分析 | 第95-97页 |
| 5.3 行动干预对学生辍学行为的影响分析 | 第97-100页 |
| 5.4 行动干预对学生学业表现的影响分析 | 第100-101页 |
| 5.5 行动干预对高风险学生的异质性影响分析 | 第101-106页 |
| 5.6 本章小结 | 第106-110页 |
| 第六章 研究结论和政策建议 | 第110-115页 |
| 6.1 论文的主要结论和讨论 | 第110-111页 |
| 6.2 对策建议 | 第111-113页 |
| 6.3 论文的不足和进一步的研究方向 | 第113-115页 |
| 参考文献 | 第115-129页 |
| 附录：调研问卷 | 第129-151页 |
| 攻读博士期间的科研成果 | 第151-152页 |
| 致谢 | 第152-153页 |
