| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-34页 |
| ·论文选题背景及意义 | 第10-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-20页 |
| ·国外研究现状 | 第14-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-20页 |
| ·研究方法与内容 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·研究内容 | 第20-21页 |
| ·研究重难点、创新点与不足之处 | 第21-22页 |
| ·研究重点和难点 | 第21页 |
| ·研究的创新点 | 第21页 |
| ·研究的不足之处 | 第21-22页 |
| ·相关理论基础及评论 | 第22-34页 |
| ·新增长理论 | 第22页 |
| ·人力资源的内涵 | 第22-24页 |
| ·人力资源有关概念之间的区别与联系 | 第24-25页 |
| ·人力资源开发的含义及相关理论 | 第25-27页 |
| ·教育学中的人力资源开发相关理论基础 | 第27-29页 |
| ·舒尔茨人力资本论的主要观点 | 第29-31页 |
| ·教育援助与教育投资 | 第31-32页 |
| ·发展经济学中的相关援助理论在本选题的应用 | 第32-34页 |
| 2 国外对落后地区的教育援助与人力资源开发 | 第34-40页 |
| ·美国西部开发中的教育与人力资源开发 | 第34-35页 |
| ·日本的教育与人力资源开发 | 第35-36页 |
| ·德国的教育与人力资源开发 | 第36-37页 |
| ·以色列的人才强国之路 | 第37-38页 |
| ·部分发展中国家的教育与人力资源开发 | 第38-39页 |
| ·印度的农村发展计划 | 第38页 |
| ·马来西亚政府的教育发展计划 | 第38-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 3 新疆与西南彝区少数民族人力资源概况 | 第40-53页 |
| ·新疆的少数民族人力资源情况 | 第40-47页 |
| ·新疆少数民族人口分布 | 第40-41页 |
| ·新疆少数民族人力资源数量 | 第41-43页 |
| ·新疆少数民族人力资源质量 | 第43-44页 |
| ·新疆少数民族人力资源构成 | 第44-47页 |
| ·西南彝区少数民族人力资源概况 | 第47-53页 |
| ·西南彝区总体人口分布以及人力资源现状 | 第47-52页 |
| ·凉山彝族自治州民族比例分布和人力资源结构与新疆的相似性 | 第52-53页 |
| 4 新疆与西南彝区的教育援助与人力资源开发现状 | 第53-73页 |
| ·将教育援疆与西南彝区的人力资源开发结合研究的初衷 | 第53-54页 |
| ·西部民族地区人力资源开发需要以教育促进人的素质发展 | 第54-55页 |
| ·教育援疆的产生和其必要性 | 第55页 |
| ·教育援疆的主要模式与现状 | 第55-59页 |
| ·“内地班”的开办与发展 | 第56-58页 |
| ·“新疆少数民族科技骨干特殊培养项目”的设立和实施情况 | 第58页 |
| ·新疆少数民族聚居区职业教育现状 | 第58-59页 |
| ·新一轮对口援疆中的教育援疆与人力资源开发举措 | 第59-60页 |
| ·加强对职业教育的支援 | 第59-60页 |
| ·未就业普通高校毕业生赴对口援疆省市培育工程 | 第60页 |
| ·教育援疆的成效分析 | 第60-68页 |
| ·凉山彝族自治州的教育援助与人力资源开发 | 第68-70页 |
| ·四川省十年教育行动计划 | 第68页 |
| ·省内四市对凉山的对口教育援助 | 第68-69页 |
| ·非政府组织对凉山教育的援助 | 第69页 |
| ·凉山的职业教育与人力资源开发 | 第69-70页 |
| ·凉山教育援助和人力资源开发的新动向 | 第70页 |
| ·两地教育援助与人力资源开发现状的比较小结 | 第70-73页 |
| 5 新疆和西南彝区少数民族人力资源开发存在的问题与制约因素 | 第73-82页 |
| ·新疆少数民族人力资源开发存在的问题 | 第73-76页 |
| ·新疆少数民族人力资源数量充足，质量不高 | 第73页 |
| ·新疆少数民族专业技术人员数量偏低、结构不合理 | 第73-74页 |
| ·教育资源不均衡,人口教育水平低 | 第74-75页 |
| ·当地对教育投入的增长相对不足 | 第75-76页 |
| ·“双语”教学师资力量不足,影响教育事业发展进程 | 第76页 |
| ·制约彝区教育援助和人力资源开发的主要因素 | 第76-80页 |
| ·重视程度小，教育投资与援助不够 | 第76页 |
| ·严峻的贫困问题困扰人力资源开发 | 第76-77页 |
| ·相关项目的扶持性弱持续性差 | 第77-78页 |
| ·凉山经济结构和就业政策未能充分开发利用少数民族人力资源 | 第78页 |
| ·传统教育观念和宗教、文化影响 | 第78-79页 |
| ·“双语”教学模式没有得到健康的发展 | 第79-80页 |
| ·两地人力资源开发存在的问题比较小结 | 第80-82页 |
| 6 新疆与西南彝区人力资源开发的对策与建议 | 第82-90页 |
| ·新疆人力资源开发的对策和建议 | 第82-84页 |
| ·合理制定新疆少数民族人力资源开发规划 | 第82-83页 |
| ·培养专业技术人才和提高创新能力 | 第83页 |
| ·优化教育资源配置 | 第83-84页 |
| ·合理增加新疆少数民族地区教育投入,实现人才差异化开发 | 第84页 |
| ·加快发展教育事业,稳步推进“双语”教育 | 第84页 |
| ·结合教育援疆对彝区少数民族人力资源开发提出的建议与对策 | 第84-88页 |
| ·尽快制定国家层面的政策,加大对西南彝区的教育援助 | 第84-85页 |
| ·加大对彝区人力资源开发的投资,有效解决贫困问题 | 第85-86页 |
| ·尽快开办彝区内地班,长期实施对彝区教育援助的相关项目 | 第86页 |
| ·优化彝区的产业结构,落实政策促进少数民族人力资源开发利用 | 第86-87页 |
| ·针对彝族实际情况,大力培养彝族经济相关人才 | 第87页 |
| ·大力科学地发展“双语教育“,加强双语师资的培养 | 第87-88页 |
| ·尽快开展彝区少数民族专业技术骨干特殊培养计划 | 第88页 |
| ·两地对策建议方面的比较小结 | 第88-90页 |
| 结语与思考 | 第90-92页 |
| 附录 | 第92-103页 |
| 附表 | 第92-93页 |
| 访谈摘要 | 第93-103页 |
| 参考文献 | 第103-107页 |
| 在读期间发表的论文 | 第107页 |
| 在读期间参加课题情况 | 第107-108页 |
| 后记 | 第108页 |
