| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 前言 | 第7-10页 |
| ·问题提出 | 第7页 |
| ·本研究的理论意义 | 第7页 |
| ·本研究的现实意义 | 第7页 |
| ·总体研究设计 | 第7-10页 |
| ·研究内容 | 第7-8页 |
| ·研究思路 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-16页 |
| ·个人知识管理诞生的背景 | 第10页 |
| ·个人知识管理的相关概念 | 第10-13页 |
| ·知识 | 第10-11页 |
| ·知识管理 | 第11页 |
| ·个人知识管理 | 第11-13页 |
| ·个人知识管理倾向的结构及测量 | 第13-14页 |
| ·本研究中知识管理倾向相关因素的简单综述 | 第14-16页 |
| ·职业决策自我效能感 | 第14-16页 |
| 3. 大学生知识管理倾向问卷的编制与检验 | 第16-24页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| ·编制步骤 | 第16-24页 |
| ·大学生知识管理倾向问卷的编制 | 第16-19页 |
| ·大学生知识管理倾向预测问卷的探索性因素分析 | 第19-24页 |
| 4. 大学生知识管理倾向的实证研究 | 第24-29页 |
| ·大学生知识管理倾向调查 | 第24-26页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·对象及其分布 | 第24-25页 |
| ·测量结果 | 第25-26页 |
| ·大学生知识管理倾向的相关因素研究 | 第26-29页 |
| ·研究目的 | 第26-27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究结果 | 第27-29页 |
| 5. 讨论 | 第29-33页 |
| ·大学生知识管理倾向问卷的编制与信效度验证 | 第29页 |
| ·大学生知识管理倾向总体状况 | 第29-30页 |
| ·人口学变量对大学生知识管理倾向的影响 | 第30-32页 |
| ·性别、独生与否、生源地等因素对大学生知识管理倾向的影响 | 第30-31页 |
| ·年级因素对大学生知识管理倾向的影响 | 第31页 |
| ·学校类型是知识管理倾向的重要影响因素之一 | 第31-32页 |
| ·知识管理倾向与职业决策自我效能感存在正向预测作用 | 第32-33页 |
| 6. 总结与展望 | 第33-35页 |
| ·本研究的主要结论 | 第33页 |
| ·本研究的创新及其局限之处 | 第33-34页 |
| ·对今后研究的展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 1、大学生知识管理倾向预测问卷(部分题项) | 第39-40页 |
| 2、大学生知识管理倾向正式问卷(部分题项) | 第40页 |