| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| （一）幼儿教育是教育的基础 | 第9页 |
| （二）农村幼儿教育发展滞后 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第10页 |
| （一）研究目的 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| 三、相关文献综述 | 第10-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 哈尔滨市农村幼儿教师队伍建设研究的理论基础 | 第15-18页 |
| 一、幼儿教育的相关理论 | 第15-16页 |
| （一）农村教育 | 第15页 |
| （二）幼儿教育 | 第15-16页 |
| （三）师资队伍建设 | 第16页 |
| 二、幼儿教师队伍建设的理论基础 | 第16-18页 |
| （一）教师专业化理论 | 第16页 |
| （二）教育公平理论 | 第16-18页 |
| 第三章 哈尔滨市农村幼儿教师队伍建设现状 | 第18-27页 |
| 一、哈尔滨市教育基本情况 | 第18-20页 |
| 二、加强农村幼儿教师队伍建设主要措施现状 | 第20-27页 |
| （一）实施培养千名骨干园长工程 | 第20-21页 |
| （二）实施农村园长素质提升工程 | 第21-22页 |
| （三）实施在职园长专业发展工程 | 第22-24页 |
| （四）实施教育家型教师高端培训项目 | 第24-25页 |
| （五）开展教师全员培训 | 第25-27页 |
| 第四章 哈尔滨市农村幼儿教师队伍建设存在的问题及成因分析 | 第27-33页 |
| 一、哈尔滨市农村幼儿教师队伍建设存在的问题 | 第27-30页 |
| （一）农村教师队伍年龄老化问题严重 | 第27-28页 |
| （二）教师队伍结构性问题突出 | 第28-29页 |
| （三）城乡间、区域间师资素质还存在一定差距 | 第29-30页 |
| 二、哈尔滨市农村幼儿教师队伍建设问题的成因分析 | 第30-33页 |
| （一）教师自我发展需求不足 | 第30-31页 |
| （二）农村幼儿教师待遇低 | 第31-32页 |
| （三）农村幼儿教师农历提升受限 | 第32-33页 |
| 第五章 加强哈尔滨市农村幼儿教师队伍建设的对策建议 | 第33-40页 |
| 一、推进千名骨干园长培养工程 | 第33-34页 |
| 二、提高农村幼儿教师队伍整体素质 | 第34-35页 |
| 三、争取把幼儿教师纳入农村特岗教师培训计划 | 第35-37页 |
| 四、推进县（区）域内骨干园长及教师的交流制度 | 第37-38页 |
| 五、推进优质教师、园长资源共享 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
