| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 前言 | 第9-18页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-16页 |
| ·生态文明教育国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·多功能林业国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究的方法、技术路线及创新之处 | 第16-18页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| ·研究的技术路线 | 第17页 |
| ·研究创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 多功能林业和生态文明教育体系构成及独特性 | 第18-24页 |
| ·多功能林业概念和三大功能关系 | 第18-20页 |
| ·多功能林业概念 | 第18页 |
| ·多功能林业三大功能关系 | 第18-20页 |
| ·生态文明教育体系构成要素 | 第20-22页 |
| ·生态文明教育目标是统领 | 第20页 |
| ·生态文明教育理论基础是根基 | 第20-21页 |
| ·生态文明教育内容是关键 | 第21页 |
| ·生态文明教育“双主体” | 第21页 |
| ·生态文明教育模式是纽带 | 第21-22页 |
| ·生态文明教育评价是监督 | 第22页 |
| ·多功能林业区生态文明教育的独特性 | 第22-24页 |
| 第3章 旺业甸实验林场生态文明教育现状及优劣势分析 | 第24-35页 |
| ·基本情况 | 第24-25页 |
| ·自然条件概况 | 第24页 |
| ·经济社会概况 | 第24-25页 |
| ·居民生态文明意识及教育现状调查分析 | 第25-31页 |
| ·问卷设计介绍 | 第25-27页 |
| ·居民生态文明意识与教育现状 | 第27-31页 |
| ·旺业甸实验林场开展生态文明教育优势分析 | 第31-32页 |
| ·生物多样性丰富了生态文明教育的内容 | 第31页 |
| ·优美的景观为生态文明教育创设了生态体验情境 | 第31-32页 |
| ·生态文化教育基地为生态文明教育提供了实践场所 | 第32页 |
| ·场区共建共管机制为生态文明教育主客体间架起桥梁 | 第32页 |
| ·旺业甸实验林场开展生态文明教育劣势分析 | 第32-33页 |
| ·分散居住增加教育的组织难度 | 第32-33页 |
| ·缺乏生态文明教育专业(职)人员 | 第33页 |
| ·机遇与挑战并存 | 第33-35页 |
| ·机遇 | 第33-34页 |
| ·挑战 | 第34-35页 |
| 第4章 旺业甸实验林场生态文明教育体系的构建 | 第35-43页 |
| ·生态文明教育目标 | 第35-36页 |
| ·提高林场管理队伍的生态文明观 | 第35页 |
| ·培养周边社区居民的生态文明意识 | 第35-36页 |
| ·增强游客的生态文明素养 | 第36页 |
| ·培养承担社会环保责任的绿色合作企业 | 第36页 |
| ·生态文明教育内容 | 第36-38页 |
| ·健全生态基础认知 | 第37页 |
| ·培养生态文明观 | 第37页 |
| ·普及生态环境法律知识 | 第37页 |
| ·塑造生态文明行为 | 第37-38页 |
| ·注重生态文化教育 | 第38页 |
| ·生态文明教育对象 | 第38-39页 |
| ·林场管理者及员工是生态文明教育的首要对象 | 第38-39页 |
| ·周边社区居民是生态文明教育的主要对象 | 第39页 |
| ·游客是生态文明教育的重要对象 | 第39页 |
| ·合作企业是生态文明教育不可忽略的对象 | 第39页 |
| ·生态文明教育途径 | 第39-42页 |
| ·充分发挥生态文化教育基地的功能 | 第40页 |
| ·依托场区共建共管机制 | 第40-41页 |
| ·打造森林旅游产业链 | 第41页 |
| ·开展场校合作 | 第41-42页 |
| ·生态文明教育评价 | 第42-43页 |
| ·生态文明教育工作评价 | 第42页 |
| ·生态文明教育效果评价 | 第42-43页 |
| 第5章 旺业甸实验林场生态文明教育实施方案 | 第43-50页 |
| ·实施原则 | 第43-44页 |
| ·环境价值优先原则 | 第43页 |
| ·坚持原生态化原则 | 第43页 |
| ·彰显地域特色原则 | 第43页 |
| ·优势互补原则 | 第43-44页 |
| ·具体实施方案 | 第44-49页 |
| ·建立完善的领导管理体制 | 第44页 |
| ·开展社区居民生态文明教育 | 第44-45页 |
| ·设立游客管理站 | 第45页 |
| ·开拓生态文化教育基地教育功能 | 第45-49页 |
| ·生态文明教育评价机制设计 | 第49-50页 |
| ·评价生态文明教育工作 | 第49页 |
| ·调查生态文明教育效果和满意度 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附件1 (调查问卷) | 第54-56页 |
| 附件2 (访谈提纲) | 第56-57页 |
| 个人简介 | 第57-58页 |
| 导师简介 | 第58-59页 |
| 读研期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |