小学教科书中的理财内容研究--以人教版和青岛版为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-18页 |
| 第一节 选题缘由 | 第7页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 第三节 概念界定 | 第8-11页 |
| 第四节 研究综述 | 第11-16页 |
| 第五节 研究设计与研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 小学生理财教育的必要性 | 第18-26页 |
| 第一节 社会经济发展要求进行理财教育 | 第18-20页 |
| 第二节 教育的发展要求进行理财教育 | 第20-21页 |
| 第三节 小学生自身发展要求进行理财教育 | 第21-23页 |
| 第四节 小学生理财教育的现状要求进行理财教育 | 第23-26页 |
| 第二章 人教版、青岛版小学教科书中的理财内容现状 | 第26-40页 |
| 第一节 小学教科书中理财内容的选择现状 | 第26-30页 |
| 第二节 小学教科书中理财内容的组织现状 | 第30-31页 |
| 第三节 小学教科书中理财内容的编排体系现状 | 第31-37页 |
| 第四节 小学教科书中理财内容的价值取向现状 | 第37-40页 |
| 第三章 小学教科书中理财内容存在的问题 | 第40-48页 |
| 第一节 理财内容所占比重偏低 | 第40-41页 |
| 第二节 忽视理财意识的培养 | 第41-42页 |
| 第三节 理财知识的呈现缺乏学科逻辑性 | 第42-46页 |
| 第四节 理财能力考察的片面性 | 第46-48页 |
| 第四章 理财内容开发存在的问题原因及对策 | 第48-55页 |
| 第一节 理财内容开发存在问题的原因 | 第48-50页 |
| 第二节 开发理财课程 加强理财教育 | 第50-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61页 |
