| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 第一节、研究背景及研究问题的提出 | 第7-8页 |
| 一、专业发展背景 | 第7页 |
| 二、专业实践背景 | 第7-8页 |
| 三、研究主题和问题的提出 | 第8页 |
| 第二节 研究目的和研究意义 | 第8-10页 |
| 一、研究目的 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二章 研究综述 | 第10-17页 |
| 第一节 社会工作实习及在国内发展状况 | 第10-12页 |
| 一、社会工作实习的含义 | 第10页 |
| 二、社会工作实习的本质特征 | 第10-11页 |
| 三、我国社会工作实习的发展状况 | 第11-12页 |
| 第二节 伦理困境和社会工作伦理 | 第12-14页 |
| 一、伦理和伦理困境 | 第12-13页 |
| 二、社会工作伦理以及研究 | 第13-14页 |
| 第三节 以服务项目为依托的社会工作实习 | 第14-15页 |
| 一、以服务项目为依托的社会工作实习产生背景 | 第14-15页 |
| 二、以服务项目为依托的社会工作实习基本要求 | 第15页 |
| 第四节 文献小结与分析思路 | 第15-17页 |
| 第三章 研究方法 | 第17-19页 |
| 第一节 质性研究方法的选用 | 第17页 |
| 第二节 研究资料的收集 | 第17-18页 |
| 一、资料收集方法 | 第17-18页 |
| 二、资料的收集过程 | 第18页 |
| 第三节 研究资料的整理和分析 | 第18-19页 |
| 第四章 以成长向导计划为依托的社会工作专业实习 | 第19-22页 |
| 第一节 成长向导计划项目简介 | 第19-20页 |
| 第二节 成长向导计划作为社会工作实习项目的合理性分析 | 第20-22页 |
| 一、成长向导计划是以社会工作价值理念为指导的服务项目 | 第20页 |
| 二、成长向导计划的督导机制为项目实习提供了督导保证 | 第20页 |
| 三、成长向导计划作为支持性、发展性的服务适合作为大学生实习项目 | 第20-21页 |
| 四、以成长向导计划为依托的社会工作专业实习取得了成效 | 第21-22页 |
| 第五章 项目实习的伦理困境分析 | 第22-36页 |
| 第一节 研究资料的整理和呈现 | 第22-27页 |
| 第二节 项目实习生遭遇的伦理问题案例分析 | 第27-30页 |
| 一、从专业实习的角度分析项目实习对实习学生存在的伦理风险 | 第27-29页 |
| 二、从提供服务的角度分析实习项目对服务对象存在的伦理风险 | 第29-30页 |
| 第三节 项目实习伦理困境的原因探析 | 第30-33页 |
| 一、服务对象自身艰难处境与项目实习生拥有的专业能力和权限的不对称 | 第30-31页 |
| 二、项目服务的规范和学生实习的规范不明确 | 第31页 |
| 三、项目实习生自我角色认知不清晰 | 第31-32页 |
| 四、项目服务督导与实习督导功能不显著 | 第32-33页 |
| 第四节 规避伦理风险的建议 | 第33-36页 |
| 一、制定具体的项目服务规范和学生实习要求 | 第33-34页 |
| 二、及时跟进项目培训 | 第34页 |
| 三、完善督导机制 | 第34-36页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第36-38页 |
| 第一节 研究结论 | 第36页 |
| 第二节 讨论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
