新疆初中物理学业水平考试与物理课程标准之间的一致性研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 绪论	第8-17页
·问题的提出	第8-14页
·研究背景	第8-9页
·国内外研究现状	第9-13页
·研究目的	第13-14页
·研究意义	第14页
·本研究的亮点	第14页
·概念的界定	第14-17页
·学业成就评价	第14-15页
·课程标准	第15页
·一致性	第15-16页
·中考与课程标准的一致性	第16-17页
2 研究内容	第17-24页
·研究对象	第17页
·初中物理课程标准	第17页
·新疆中考物理试题	第17页
·研究方法	第17-24页
·研究方法的确定	第17-19页
·对试卷与课程标准编码	第19-24页
3 数据的统计与处理	第24-29页
·对课程标准的编码过程及结果统计	第24-25页
·课程标准编码过程	第24-25页
·课程标准编码统计结果	第25页
·对试卷的编码过程及结果统计	第25-28页
·试卷编码过程	第25-27页
·试卷编码结果统计	第27-28页
·一致性指标 P 的计算	第28-29页
4 试题与课程标准的一致性分析和结论	第29-32页
·试题与课程标准的一致性分析	第29-31页
·试卷与课程标准的总体一致性 P	第29页
·试卷与课程标准“内容维度”上一致性比较	第29-30页
·试卷与课程标准“认知维度”上一致性比较	第30-31页
·研究结论	第31-32页
5 问题与展望	第32-33页
·研究中存在的问题及不足之处	第32页
·本研究的展望	第32-33页
参考文献	第33-37页
在读期间发表的论文	第37-38页
致谢	第38页