我国财政教育支出绩效评价指标体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-14页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-18页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内外研究现状简评 | 第17-18页 |
| ·研究内容与方法 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·技术路线与创新点 | 第19-21页 |
| ·技术路线 | 第19页 |
| ·创新点 | 第19-21页 |
| 2 财政教育支出绩效评价指标体系的相关理论 | 第21-30页 |
| ·财政教育支出的界定 | 第21-23页 |
| ·教育的概念与分类 | 第21-22页 |
| ·财政教育支出的公共属性 | 第22-23页 |
| ·财政教育支出绩效评价的涵义 | 第23-25页 |
| ·财政教育支出绩效的内涵 | 第23-24页 |
| ·财政教育支出绩效评价的内涵 | 第24页 |
| ·绩效评价指标体系的基本内容 | 第24-25页 |
| ·财政教育支出绩效评价的理论依据 | 第25-29页 |
| ·公共财政理论 | 第25页 |
| ·结果导向理论 | 第25-27页 |
| ·委托-代理理论 | 第27页 |
| ·顾客服务理论 | 第27-28页 |
| ·“4E”理论 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 3 我国财政教育支出绩效评价指标体系 | 第30-43页 |
| ·我国财政教育支出的现状 | 第30-31页 |
| ·现行财政教育支出绩效评价指标体系 | 第31-41页 |
| ·财政教育支出绩效评价的制度规范 | 第31-32页 |
| ·财政教育支出绩效评价具体内容 | 第32-39页 |
| ·财政教育支出绩效评价标准的建立 | 第39-40页 |
| ·财政教育支出绩效评价的流程 | 第40-41页 |
| ·财政教育经费支出绩效评价指标体系存在的问题 | 第41-42页 |
| ·缺乏明确的教育支出绩效评价目标 | 第41页 |
| ·教育支出的绩效目标不明确 | 第41页 |
| ·评价指标的设计欠缺科学性与系统性 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 4 国外财政教育支出绩效评价指标体系的经验与借鉴 | 第43-48页 |
| ·国外财政教育支出绩效评价产生的背景 | 第43页 |
| ·国外财政教育支出绩效评价指标的设计 | 第43-46页 |
| ·美国财政教育支出绩效评价体系的设计 | 第43-44页 |
| ·英国财政教育支出绩效评价体系 | 第44-45页 |
| ·澳大利亚财政教育支出绩效评价体系的设计 | 第45页 |
| ·日本财政教育支出绩效评价体系的设计 | 第45-46页 |
| ·国外财政教育支出绩效评价指标体系的借鉴 | 第46-47页 |
| ·完善的评价制度体系 | 第46页 |
| ·规范的绩效评价组织 | 第46-47页 |
| ·明确的绩效评价对象及内容 | 第47页 |
| ·注重评价结果的反馈 | 第47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 5 我国财政教育支出绩效评价 | 第48-55页 |
| ·基于DEA方法财政教育支出绩效评价研究的应用 | 第48-53页 |
| ·DEA的C~2R模型的简单介绍 | 第48页 |
| ·C~2R模型的经济意义 | 第48-49页 |
| ·基于DEA的财政教育支出绩效评价实证分析 | 第49-51页 |
| ·财政教育支出绩效评价存在的问题 | 第51-53页 |
| ·优化我国财政教育支出绩效评价的建议 | 第53页 |
| ·发挥财政教育经费支出的导向作用 | 第53页 |
| ·优化教育经费支出结构 | 第53页 |
| ·强化财政教育经费支出绩效评价工作 | 第53页 |
| ·本章小结 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
