思想政治教育语言艺术研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 导言 | 第10-16页 |
| 一、研究缘起及价值 | 第10页 |
| 二、研究现状及评析 | 第10-13页 |
| (一) 相关教材论述及其分析 | 第10-12页 |
| (二) 相关论文概述 | 第12-13页 |
| 三、研究内容及方法 | 第13-15页 |
| (一) 研究内容 | 第13-14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-15页 |
| 四、研究特点及创新 | 第15-16页 |
| 第一章 思想政治教育语言及其当下困境分析 | 第16-27页 |
| 一、思想政治教育语言的含义 | 第16-19页 |
| (一) 思想政治教育话语 | 第16-18页 |
| (二) 思想政治教育语言 | 第18-19页 |
| 二、思想政治教育语言的基本特质 | 第19-21页 |
| (一) 准确性 | 第19-20页 |
| (二) 意识形态性 | 第20页 |
| (三) 导向性 | 第20-21页 |
| 三、思想政治教育语言的功能 | 第21-23页 |
| (一) 思想政治教育语言和思想政治教育内容的关系 | 第21-22页 |
| (二) 思想政治教育语言和思想政治教育效果的关系 | 第22-23页 |
| 四、当下思想政治教育语言的困境 | 第23-27页 |
| (一) 语言空间的缩减 | 第23-24页 |
| (二) 描述语言的下降 | 第24页 |
| (三) 意义建构的不足 | 第24-27页 |
| 第二章 思想政治教育语言转向的选择与论证 | 第27-39页 |
| 一、思想政治教育语言转向的理论及学科借鉴 | 第27-32页 |
| (一) 当代哲学的语言转向 | 第27-29页 |
| (二) 马克思主义叙述方法 | 第29-30页 |
| (三) 意识形态叙事学发展 | 第30-31页 |
| (四) 政治修辞学的启示 | 第31-32页 |
| 二、受众：思想政治教育语言转向的现实逼近 | 第32-35页 |
| (一) 受众的影响 | 第32-33页 |
| (二) 受众的两重取向 | 第33-34页 |
| (三) 转向：取向之后的抉择 | 第34-35页 |
| 三、思想政治教育语言转向的两个层次 | 第35-39页 |
| (一) 语言转向的艺术选择 | 第35-36页 |
| (二) 思想政治教育的语言分析 | 第36-37页 |
| (三) 语言的思想政治教育学分析 | 第37-39页 |
| 第三章 思想政治教育语言艺术的基本问题 | 第39-48页 |
| 一、思想政治教育语言艺术的含义 | 第39-40页 |
| 二、思想政治教育语言艺术的原则 | 第40-44页 |
| (一) 因“材” | 第40-41页 |
| (二) 蕴“情” | 第41-42页 |
| (三) 喻“理” | 第42-43页 |
| (四) 达“意” | 第43-44页 |
| 三、思想政治教育语言艺术的特质 | 第44-48页 |
| (一) 艺术的整体性 | 第44-45页 |
| (二) 情感的超越性 | 第45-46页 |
| (三) 认知的空间性 | 第46-48页 |
| 第四章 思想政治教育语言艺术的方法初探 | 第48-62页 |
| 一、思想政治教育语言艺术方法准备 | 第48-51页 |
| (一) 气质的养成 | 第48-49页 |
| (二) 语言的采集 | 第49-50页 |
| (三) 问题的论证 | 第50-51页 |
| 二、思想政治教育语言艺术方法探悉 | 第51-59页 |
| (一) 修辞手法的运用 | 第52-55页 |
| (二) 构境方法的运用 | 第55-56页 |
| (三) 语言形态的运用 | 第56-59页 |
| 三、思想政治教育语言艺术化方法评价 | 第59-62页 |
| (一) 主体评价：独白型转向对话型 | 第59-60页 |
| (二) 目标评价：知识型转向智育型 | 第60-61页 |
| (三) 方式评价：显性型转向隐性型 | 第61-62页 |
| 第五章 思想政治教育语言艺术方法的深化解读 | 第62-74页 |
| 一、设置问题 | 第62-63页 |
| 二、双声叠韵 | 第63-64页 |
| 三、生情构境 | 第64-66页 |
| 四、引经据典 | 第66-67页 |
| 五、塑形造相 | 第67-68页 |
| 六、同义替换 | 第68-69页 |
| 七、正反相合 | 第69-70页 |
| 八、以事说理 | 第70-71页 |
| 九、视点转换 | 第71-73页 |
| 十、现身说法 | 第73-74页 |
| 总结与反思 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 在学期间的研究成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
