震后农村0-3岁再生育婴儿的家庭教养研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究缘起 | 第9-11页 |
| ·0-3岁婴儿家庭教养的重要性 | 第9页 |
| ·震后再生育婴儿的特殊性 | 第9-10页 |
| ·震后农村再生育婴儿家庭教养的特殊性 | 第10页 |
| ·笔者的经历和感受 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·研究的理论基础 | 第12-17页 |
| ·幼儿家庭教育学 | 第12-13页 |
| ·皮亚杰的发生认识论 | 第13-14页 |
| ·布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论 | 第14-15页 |
| ·社会文化理论 | 第15-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-25页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-18页 |
| ·再生育家庭 | 第17页 |
| ·再生育婴儿 | 第17页 |
| ·家庭教养 | 第17-18页 |
| ·已有关于0-3岁婴儿家庭教养的研究 | 第18-21页 |
| ·国外的研究现状 | 第18-19页 |
| ·国内的研究现状 | 第19-21页 |
| ·对于农村地区0-3岁婴儿的相关研究 | 第21-23页 |
| ·关于地震后家庭教育的相关研究 | 第23页 |
| ·对已有研究的评述 | 第23-25页 |
| 第3章 研究设计 | 第25-31页 |
| ·背景介绍 | 第25页 |
| ·研究思路 | 第25页 |
| ·研究内容 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·问卷调查法 | 第26-27页 |
| ·访谈法 | 第27页 |
| ·观察法 | 第27页 |
| ·质性研究法 | 第27页 |
| ·测验法 | 第27-28页 |
| ·研究对象的选择 | 第28-29页 |
| ·问卷调查对象的选择 | 第28页 |
| ·访谈对象的选择 | 第28-29页 |
| ·观察对象的选择 | 第29页 |
| ·测验对象的选择 | 第29页 |
| ·研究步骤 | 第29-31页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第31-51页 |
| ·震后农村再生育婴儿的基本情况 | 第31-38页 |
| ·震后农村婴儿家庭的基本情况 | 第32-33页 |
| ·震后农村婴儿的看护人类型 | 第33-34页 |
| ·震后农村婴儿家庭的收支情况 | 第34-35页 |
| ·震后农村婴儿家庭的环境状况 | 第35-36页 |
| ·震后农村再生育婴儿出生的基本情况及养育状况 | 第36-38页 |
| ·震后农村再生育婴儿的家庭教养现状 | 第38-44页 |
| ·家长的教养观念与态度 | 第38-39页 |
| ·震后农村家庭已有的教养知识 | 第39-40页 |
| ·震后农村家庭教养活动及教养行为 | 第40-42页 |
| ·震后农村再生育家长对孩子的期望 | 第42-43页 |
| ·再生育家长年龄、教养观念等各维度的相关性分析 | 第43-44页 |
| ·生态系统视角下的农村再生育婴儿家庭教养分析 | 第44-51页 |
| ·宏观 | 第44-45页 |
| ·中观 | 第45-46页 |
| ·微观——家庭 | 第46-51页 |
| 第5章 结论 | 第51-63页 |
| ·震后农村再生育婴儿家庭教养的优点 | 第51-52页 |
| ·震后农村再生育婴儿家庭教养存在的问题 | 第52-56页 |
| ·再生育家长自身的问题意识薄弱 | 第52页 |
| ·再生育家长教养观念落后 | 第52-53页 |
| ·对婴儿过度保护和溺爱 | 第53页 |
| ·教养过程中对比心理强 | 第53-54页 |
| ·忽视早期教养的重要性 | 第54-55页 |
| ·再生育婴儿家庭教养存隐患 | 第55-56页 |
| ·震后农村再生育婴儿家庭教养存在问题的主要原因 | 第56-59页 |
| ·家长文化水平低以及农村传统文化氛围是基本原因 | 第56-57页 |
| ·年龄是农村再生育家庭教养问题的主因 | 第57-58页 |
| ·地震对再生育家庭教养的影响 | 第58-59页 |
| ·农村婴儿教与养的关系探究 | 第59-60页 |
| ·提升震后农村再生育婴儿家庭教养质量对策分析 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第79页 |
