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《论语》中的仁政思想研究

摘要第1-3页
ABSTRACT第3-8页
引言第8-10页
1 仁政思想产生的历史背景第10-14页
   ·经济背景第10-11页
     ·农业生产力提高,出现社会分工第10页
     ·赋税制度变革第10-11页
   ·政治背景第11页
     ·分封制与宗法制瓦解第11页
     ·王权的衰落与诸侯兴起第11页
   ·文化背景第11-14页
     ·神学宗教影响削弱第11-12页
     ·文化由官府走向民间,百家争鸣初期来临第12页
     ·周易和周公的政治思想影响第12-14页
2 仁政思想的基本内涵第14-25页
   ·仁政思想中的“德治”第14-16页
     ·为政以德第15页
     ·政者正也第15-16页
     ·举直错枉第16页
   ·仁政思想中的“礼治”第16-19页
     ·克己复礼第17-18页
     ·礼以教人第18页
     ·为国以礼第18-19页
   ·仁政思想中的“教化”第19-22页
     ·学以致用第20-21页
     ·有教无类第21页
     ·富而教之第21-22页
   ·仁政思想中的“中庸”第22-25页
     ·过犹不及第23页
     ·执两用中第23页
     ·有容乃大第23-25页
3 仁政思想的历史地位及局限性第25-29页
   ·仁政思想的历史地位第25-26页
     ·建立以“仁”为中心的道德体系第25页
     ·致力以“礼”达到社会安定第25页
     ·着眼以“德”为治国方略第25-26页
     ·打破学在官府的禁锢第26页
   ·仁政思想的局限性第26-29页
     ·愚民思想第26-27页
     ·轻视劳动人民第27页
     ·轻视妇女及少数民族第27-29页
4 仁政思想对构建和谐社会的启示第29-40页
   ·实行德治与法治相结合第29-31页
     ·为政以德,德治为辅第29-30页
     ·为国以礼,制度约束第30-31页
     ·辅之以刑,法治为主第31页
   ·建设高素质的领导干部队伍第31-33页
     ·选拔官员要德才兼备,以德优先第31-32页
     ·加强执政党廉政建设第32-33页
   ·发展教育文化事业,提高公民文化素养第33-34页
     ·加强基础教育第33-34页
     ·促进教育公平第34页
     ·发展素质教育第34页
   ·改善民生是和谐社会建设的根本第34-38页
     ·轻摇薄赋,减轻民众负担第35-36页
     ·调节贫富差距,避免两极分化第36-37页
     ·发展经济,藏富于民第37-38页
   ·构建和谐的国际社会关系第38-40页
     ·以和为贵,打造宽松的国际关系32第38-39页
     ·求同存异,广泛吸收外来精髓第39页
     ·反对霸权主义和强权政治第39-40页
结语第40-41页
参考文献第41-43页
后记第43-45页

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