| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究的背景 | 第7-8页 |
| 二、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 三、研究的重点、难点及创新点 | 第9页 |
| 四、研究综述 | 第9-13页 |
| 第一章 BBS论坛的发展和现状 | 第13-18页 |
| 一、国外BBS的发展现状 | 第13-14页 |
| (一) BBS的产生 | 第13页 |
| (二) 国外BBS的发展现状 | 第13-14页 |
| 二、中国BBS的发展现状 | 第14-18页 |
| (一) 中国BBS发展历程 | 第14-15页 |
| (二) 中国高校BBS论发展现状及其特点 | 第15-18页 |
| 第二章 高校BBS在大学生思想政治教育工作中的作用及特点 | 第18-24页 |
| 一、高校BBS在思想政治教育工作中的作用 | 第18-22页 |
| (一) BBS成为大学生社会化的一个重要因素 | 第18页 |
| (二) BBS成为高校的“网络安全阀” | 第18-19页 |
| (三) BBS具有“思想晴雨表”的功能 | 第19-20页 |
| (四) BBS成为校园网络文化建设的“前沿阵地” | 第20页 |
| (五) BBS在高校发挥着“工作助推器”的作用 | 第20-22页 |
| 二、高校BBS在思想政治教育工作中的特点 | 第22-24页 |
| (一) 注册用户相对稳定,发帖质量较高 | 第22页 |
| (二) 贴近校园生活 | 第22-23页 |
| (三) 匿名性相对较弱 | 第23-24页 |
| 第三章 BBS对高校思想政治教育的影响 | 第24-30页 |
| 一、BBS对高校思想政治教育的积极影响 | 第24-26页 |
| (一) 高校BBS拓展了思想政治教育的形式 | 第24页 |
| (二) 高校BBS丰富了思想政治教育的内容 | 第24-25页 |
| (三) 高校BBS增强了教育者与受教育者间的互动 | 第25-26页 |
| (四) 高校BBS提高了思想政治教育的效率 | 第26页 |
| 二、BBS对高校思想政治教育的消极影响 | 第26-30页 |
| (一) 增加了大学生思想政治教育的复杂性 | 第26-27页 |
| (二) 对高校思想政治工作者的素质提出更高要求 | 第27-28页 |
| (三) 影响大学生的价值取向 | 第28页 |
| (四) 道德缺失问题凸显 | 第28-29页 |
| (五) 出现人格异化问题 | 第29-30页 |
| 第四章 加强高校BBS建设促进大学生思想政治教育的对策思考 | 第30-43页 |
| 一、加强网络引导,丰富网络思想政治教育内容 | 第30-32页 |
| (一) 加强网络道德教育,积极倡导网络文明 | 第30-31页 |
| (二) 根据当前校内外热点,精心设计BBS的讨论主题 | 第31-32页 |
| 二、完善网络管理方式,构建良好的思想交流互动平台 | 第32-35页 |
| (一) 建立学生在BBS上反映问题的筛选和解决机制,变“堵”为“疏” | 第32-33页 |
| (二) 进一步完善高校BBS的互动功能,拓展学生与校方交流的平台 | 第33-34页 |
| (三) 培养BBS的“意见领袖” | 第34-35页 |
| 三、重视高校思想政治教育工作者网络知识与技能培养,提升与大学生进行网络交流能力 | 第35-38页 |
| (一) 了解和认识BBS的各项管理制度 | 第35-36页 |
| (二) 建设一支技术过硬、思想成熟、高效的BBS管理团队 | 第36-37页 |
| (三) 加强校园网络评论员队伍建设 | 第37-38页 |
| 四、充分发挥网络技术优势,开展丰富多彩的网络思想政治教育活动 | 第38-43页 |
| (一) 完善硬件安全设备 | 第38-39页 |
| (二) 安装安全软件并及时升级、定期扫描 | 第39-40页 |
| (三) 及时更新BBS服务器上所装系统及软件的补丁 | 第40页 |
| (四) 改进“网络实名制” | 第40-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
