| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Table of Contents | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| ·Background of the Research | 第8页 |
| ·Significance of the Research | 第8-9页 |
| ·Research Questions | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-25页 |
| ·Learning and Acquisition | 第10页 |
| ·Incidental Vocabulary Acquisition (IVA) | 第10页 |
| ·The Origin and Development of IVA | 第10-12页 |
| ·Factors Affecting IVA in Reading | 第12-14页 |
| ·Level of Proficiency | 第12页 |
| ·Cognitive Style and the Incidental Vocabulary Acquisition | 第12-13页 |
| ·Students’Word *uessing$bility and Vocabulary Size | 第13页 |
| ·Ways of Glossing | 第13-14页 |
| ·Word Frequency | 第14页 |
| ·Rationales | 第14-17页 |
| ·Stephen Krashen's Theory of Second Language Acquisition | 第14-15页 |
| ·The Theory of Depth of Processing | 第15-16页 |
| ·The Task-Induced Involvement Hypothesis | 第16-17页 |
| ·General Study Situation of IVA | 第17-25页 |
| ·Study of IVA in Listening and Speaking | 第17-21页 |
| ·Study of IVA in Reading and Writing | 第21-23页 |
| ·Comparison between Reading and Listening | 第23-25页 |
| Chapter 3 Methodology | 第25-32页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第25页 |
| ·Participants | 第25-26页 |
| ·Instruments | 第26-28页 |
| ·Test Papers | 第26-27页 |
| ·Reading Text | 第27-28页 |
| ·Questionnaire | 第28页 |
| ·Experiment Procedures | 第28-30页 |
| ·Scoring Method | 第30-32页 |
| Chapter 4 Data Analysis | 第32-36页 |
| ·Results of the Immediate Vocabulary Tests | 第32-33页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第33-34页 |
| ·Learning Strategy | 第33页 |
| ·Using Frequency of the New Words | 第33-34页 |
| ·Results of the Delay Vocabulary Test | 第34-35页 |
| ·Results of the Second Round of Test | 第35-36页 |
| Chapter 5 Results and Discussions | 第36-40页 |
| Chapter 6 Conclusions | 第40-43页 |
| ·Findings | 第40页 |
| ·Implications | 第40-41页 |
| ·Limitations | 第41-43页 |
| References | 第43-46页 |
| Appendix Ⅰ | 第46-47页 |
| Appendix Ⅱ | 第47-49页 |
| Appendix Ⅲ | 第49-51页 |
| Acknowledgements | 第51页 |
