| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-22页 |
| 一、 研究背景 | 第8-10页 |
| 二、 研究意义 | 第10-11页 |
| 三、 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 四、 文献综述 | 第12-17页 |
| 五、 理论研究基础 | 第17-20页 |
| （一） 教育国际化思潮 | 第17-18页 |
| （二） 跨文化教育理论 | 第18-20页 |
| 六、 研究方法 | 第20-22页 |
| （一） 问卷调查法 | 第20-21页 |
| （二） 访谈调查法 | 第21-22页 |
| 第二章 小学随班就读外籍学生的管理现状分析 | 第22-25页 |
| 一、 随班就读外籍学生学业管理情况 | 第22页 |
| 二、 随班就读外籍学生学籍管理情况 | 第22-23页 |
| 三、 随班就读外籍学生生活管理情况 | 第23页 |
| 四、 随班就读外籍学生社团管理情况 | 第23-24页 |
| 五、 随班就读外籍学生品德教育管理情况 | 第24-25页 |
| 第三章 小学随班就读外籍学生管理中存在的问题及原因分析 | 第25-31页 |
| 一、 小学随班就读外籍学生管理中存在的问题 | 第25-26页 |
| 二、 小学随班就读外籍学生管理中存在问题的原因分析 | 第26-31页 |
| 第四章 完善外籍学生管理的策略与建议 | 第31-39页 |
| 一、 完善政策法规 | 第31页 |
| 二、 加大社会宣传 | 第31-32页 |
| 三、 争取家长支持 | 第32-33页 |
| 四、 优化学校管理 | 第33-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 致谢 | 第49页 |