| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-23页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·协作学习模式顺应教育信息化的时代需要 | 第11页 |
| ·媒体类课程教学模式的问题分析 | 第11-12页 |
| ·应用协作学习模式能够改善媒体类课程教学 | 第12页 |
| ·概念界定 | 第12-14页 |
| ·媒体类课程 | 第12-13页 |
| ·媒体类课程实践教学 | 第13-14页 |
| ·协作学习模式 | 第14页 |
| ·国内外相关研究 | 第14-18页 |
| ·协作学习模式应用的相关研究 | 第14-17页 |
| ·媒体类课程实践教学的相关研究 | 第17-18页 |
| ·研究的目标与意义 | 第18-20页 |
| ·研究目标 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19-20页 |
| ·研究思路与方法 | 第20-23页 |
| ·研究思路 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 2 媒体类课程实践教学中的协作学习模式建构 | 第23-33页 |
| ·协作学习模式的理论分析 | 第23-27页 |
| ·协作学习模式内涵 | 第23-25页 |
| ·建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| ·协作学习模式的构成要素分析 | 第26-27页 |
| ·媒体类课程实践教学的协作学习模式阐释 | 第27-29页 |
| ·媒体类课程实践教学开展协作学习的优势 | 第27-28页 |
| ·创新媒体类课程实践教学的教学改革措施 | 第28-29页 |
| ·媒体类课程实践教学的协作学习模式构建 | 第29-33页 |
| 3 协作学习模式在媒体类课程实践教学中应用的教学设计 | 第33-47页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| ·研究设计 | 第33-36页 |
| ·实践案例 1——INDESIGN 课程协作学习模式的应用 | 第36-41页 |
| ·实践案例 2——3DSMAX 课程协作学习模式的应用 | 第41-44页 |
| ·研究启示 | 第44-47页 |
| 4 协作学习模式在媒体类课程实践教学中应用的效果分析 | 第47-51页 |
| ·效果分析 | 第47-49页 |
| ·效果评价 | 第49-51页 |
| 5 协作学习模式在媒体类课程实践教学中应用的推广策略 | 第51-55页 |
| ·协作学习模式应用的影响因素 | 第51-52页 |
| ·协作学习模式应用的推广策略 | 第52-55页 |
| 6 结语 | 第55-57页 |
| ·研究结论 | 第55页 |
| ·创新之处 | 第55页 |
| ·不足之处 | 第55-56页 |
| ·研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 著作类 | 第57页 |
| 论文类 | 第57-61页 |
| 电子资源 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-73页 |
| 附录 A 实践案例 1《海报设计制作》教学设计 | 第63-67页 |
| 附录 B 实践案例 2《音乐闹钟制作》教学设计 | 第67-70页 |
| 附录 C 协作学习模式应用调查情况——教师卷 | 第70-71页 |
| 附录 D 协作学习模式应用调查情况——学生卷 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第74-75页 |
