| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 一、 研究的目的及意义 | 第6页 |
| 二、 研究的现状及文献综述 | 第6-10页 |
| 第一章 鲁迅艺术管理思想产生的背景与条件 | 第10-17页 |
| 第一节 时代背景 | 第10-12页 |
| 1. 社会变革 | 第10-11页 |
| 2. 中西艺术的融合 | 第11-12页 |
| 3. 艺术教育的兴起 | 第12页 |
| 第二节 形成条件 | 第12-17页 |
| 1. 社会价值观的转化 | 第12-13页 |
| 2. 进步文艺观的形成 | 第13-14页 |
| 3. 艺术活动身份的转换 | 第14-17页 |
| 第二章 鲁迅艺术管理思想的主要内容 | 第17-40页 |
| 第一节 占有与挑选，拿来与送去，促进艺术的继承与传播 | 第17-23页 |
| 1. “弃去蹄毛，留其精粹，以滋养及发达新的生体” | 第17-20页 |
| 2. 严格“拿来”，慎重推荐，注重社会效益 | 第20-23页 |
| 第二节 “主意非在贸利”，以“商业性”促“公益性” | 第23-25页 |
| 第三节 “我之被踏，有何足惜”，旨在扶持和培养青年美术工作者 | 第25-40页 |
| 1. 精心组织，热心扶植 | 第25-30页 |
| 2. 面授和函授相结合 | 第30-34页 |
| 3. 不计得失，慷慨解囊 | 第34-36页 |
| 4. 肯定成绩，真切批评 | 第36-40页 |
| 第三章 鲁迅艺术管理思想的主要特点 | 第40-45页 |
| 第一节 时代性 | 第40-41页 |
| 第二节 革命性 | 第41-43页 |
| 第三节 科学性 | 第43-45页 |
| 第四章 鲁迅艺术管理思想对当代的启示 | 第45-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 作者简介（包括论文和成果清单） | 第56页 |
