高中生英语词汇学习策略研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1. 引言	第9-12页
·研究问题	第9-10页
·研究意义	第10-12页
·理论意义	第10-11页
·现实意义	第11-12页
2. 文献综述	第12-19页
·学习策略的定义	第12-13页
·学习策略的分类	第13-15页
·学习策略的分类标准	第13页
·国外学习策略的分类	第13页
·国内学习策略的分类	第13-14页
·《普通高中英语课程标准》的学习策略分类	第14-15页
·词汇学习策略的分类	第15-16页
·国外词汇学习策略分类	第15页
·国内词汇学习策略分类	第15-16页
·词汇学习策略的研究现状	第16-17页
·国外英语词汇学习策略的研究现状	第16-17页
·国内英语词汇学习策略的研究现状	第17页
·本文的理论框架	第17-19页
3. 研究方法	第19-22页
·研究对象	第19页
·问卷调查	第19-20页
·高中生英语词汇学习策略调查问卷	第19-20页
·英语词汇测试卷	第20页
·访谈	第20-21页
·数据收集及分析方法	第21-22页
4. 数据分析与讨论	第22-32页
·词汇学习观念	第22-23页
·词汇学习策略使用的总体情况	第23-28页
·词汇学习策略与词汇学习水平的相关性	第28-30页
·访谈结果分析	第30-32页
5. 结论	第32-35页
·主要研究发现	第32-33页
·对高中英语教学的启示	第33-34页
·本研究的局限性及未来研究的方向	第34-35页
参考文献	第35-38页
附录	第38-44页
后记	第44页