高中数学课堂练习设计有效性的研究--关于《数列》一章

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-10页
第一章 绪论	第10-13页
·研究问题的背景和重要性	第10-11页
·研究方案	第11-12页
·研究问题	第12-13页
第二章 基础理论和文献综述	第13-18页
·有效教学理论	第13页
·建构主义理论	第13-14页
·多元智能理论	第14页
·国内外相关研究分析	第14-18页
第三章 课堂练习设计有效性的研究方法和过程	第18-23页
·研究目的	第18-19页
·研究程序	第19-20页
·研究样本	第20页
·研究工具	第20-22页
·研究实施	第22-23页
第四章 课堂练习设计有效性的研究结果和分析	第23-50页
·师生访谈结果分析	第23-28页
·问卷调查结果分析	第28-34页
·测试调查结果分析	第34-39页
·数列课堂练习设计实践分析	第39-43页
·数列课堂练习设计案例	第43-50页
第五章 研究结论和建议	第50-54页
·研究结论	第50-51页
·对高中数学课堂练习设计的建议	第51-53页
·有待进一步研究的问题	第53-54页
参考文献	第54-56页
附录一 教师访谈及学生访谈	第56-57页
附录二 学生问卷调查	第57-60页
附录三 数列的概念测试	第60-62页
附录四 数列的阶段测试原始数据	第62-65页
后记	第65页