| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言和文献综述 | 第7-9页 |
| 一、情感态度价值观目标的内涵 | 第9-17页 |
| (一) 情感目标 | 第9-12页 |
| (二) 态度目标 | 第12-14页 |
| (三) 价值观目标 | 第14-17页 |
| 二、语文教学中实现情感态度价值观目标的依据和必要性 | 第17-26页 |
| (一) 语文教学中实现情感态度价值观目标的依据 | 第17-21页 |
| (二) 语文教学中实现情感态度价值观目标的必要性 | 第21-26页 |
| 三、语文教学中实现情感态度价值观目标的现状分析 | 第26-36页 |
| (一) 教师观念偏差,目标难以实现 | 第27-30页 |
| (二) 教学目的单一,远离社会生活 | 第30-33页 |
| (三) 教学方式机械,扼杀学生个性 | 第33-36页 |
| 四、语文教学中实现情感态度价值观目标的策略分析 | 第36-60页 |
| (一) 提升语文教师素质,更新语文教师观念 | 第36-42页 |
| (二) 阅读教学实现情感态度价值观目标策略分析 | 第42-52页 |
| (三) 作文教学实现情感态度价值观目标策略分析 | 第52-60页 |
| 结束语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |