论农民工子女的受义务教育权问题
| 内容摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| 第一节 研究的缘起 | 第11-12页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 第二章 农民工子女受义务教育权的法理依据 | 第14-26页 |
| 第一节 受教育权的概念 | 第14-21页 |
| 一、从各国宪法文本解读受教育权的概念 | 第14-17页 |
| 二、从学理视角解读受教育权的概念 | 第17-21页 |
| 第二节 受义务教育权概述 | 第21-26页 |
| 一、受义务教育权的含义 | 第21-23页 |
| 二、国家保障受义务教育权的责任 | 第23-26页 |
| 第三章 农民工子女受教育权的现状 | 第26-40页 |
| 第一节 农民工子女受教育权的困境 | 第26-31页 |
| 一、入学机会的不平等 | 第26-29页 |
| 二、升学机会的不平等 | 第29-31页 |
| 第二节 农民工子女受义务教育问题的原因分析 | 第31-40页 |
| 一、历史及体制的原因 | 第31-34页 |
| 二、经济方面的原因 | 第34-37页 |
| 三、文化方面的原因 | 第37-40页 |
| 第四章 保障农民工子女受义务教育权的对策建议 | 第40-49页 |
| 第一节 建立健全义务教育财政体制 | 第40-43页 |
| 一、形成“中央投入，地方管理”的义务教育投入体制 | 第40-41页 |
| 二、试行“教育券”制度 | 第41-42页 |
| 三、加强义务教育经费的监督 | 第42-43页 |
| 第二节 加强对简易农民工子弟学校的规范支持 | 第43-46页 |
| 一、确立简易农民工子弟学校的合法地位 | 第43页 |
| 二、政府加强对简易民工子弟学校的扶持 | 第43-45页 |
| 三、借鉴美国“特许学校”的模式 | 第45-46页 |
| 第三节 改革制约农民工子女上学的相关制度 | 第46-47页 |
| 一、逐步取消户籍制度 | 第46页 |
| 二、采取措施减少对农民工的就业歧视 | 第46-47页 |
| 第四节 充分利用公办学校资 | 第47-48页 |
| 一、公办学校发挥农民工子女上学主渠道的作用 | 第47页 |
| 二、简化繁琐的入学手续 | 第47-48页 |
| 三、流入地政府加强对义务教育的规划 | 第48页 |
| 第五节 完善农民工子女信息管理制度 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第52页 |
