| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1、绪论 | 第8-14页 |
| ·研究的背景和意义 | 第8-10页 |
| ·研究的背景 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-10页 |
| ·高职院校思想政治教育研究现状综述 | 第10-12页 |
| ·论文研究思路和主要内容、方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2、高职院校思想政治教育的理论依据 | 第14-28页 |
| ·高职院校教育的客观性 | 第14-16页 |
| ·高职院校 | 第14页 |
| ·高职教育的特点 | 第14-16页 |
| ·高职院校学生群体的特殊性 | 第16-20页 |
| ·高职学生生源特点 | 第16-17页 |
| ·高职学生思想的特点 | 第17-18页 |
| ·高职学生行为特点 | 第18-19页 |
| ·高职学生心理特点 | 第19-20页 |
| ·高职院校思想政治教育的特点 | 第20-22页 |
| ·高职院校思想政治教育的任务 | 第22-25页 |
| ·高职院校思想政治教育的原则 | 第25-28页 |
| 3、高职院校学生思想政治教育工作实效性状况分析 | 第28-39页 |
| ·高职院校学生思想政治教育调查表说明 | 第28页 |
| ·高职院校学生思想政治教育现状分析 | 第28-34页 |
| ·高职学生思想政治素质基本情况 | 第28-29页 |
| ·高职学生理想信念基本情况 | 第29-31页 |
| ·高职学生社会公德基本情况 | 第31-32页 |
| ·高职学生的社会法纪基本情况 | 第32-33页 |
| ·高职学生心理健康基本情况 | 第33-34页 |
| ·高职学生思想政治教育实效性分析 | 第34-39页 |
| ·高职学生思想政治教育实效性现状 | 第34-35页 |
| ·高职学生思想政治教育实效性影响因素 | 第35-39页 |
| 4、增强高职院校学生思想政治教育实效性的理论思考及对策 | 第39-47页 |
| ·坚持以人为本，增强思想政治教育实效性 | 第39-41页 |
| ·把职业素质的培养作为高职院校思想政治工作的重点 | 第41-43页 |
| ·加强学生的职业道德教育 | 第41页 |
| ·培养学生的职业情感教育 | 第41页 |
| ·增强学生的职业规范教育 | 第41-42页 |
| ·加强学生的职业心理教育 | 第42页 |
| ·做好创新和创业素质教育 | 第42-43页 |
| ·不断创新思想政治教育理念与模式 | 第43-45页 |
| ·关注师生精神需要，推进思想政治教育创新 | 第43-44页 |
| ·构建主体个性化的思想政治教育模式 | 第44页 |
| ·谋求思想政治教育方法的新发展 | 第44页 |
| ·加强校园文化建设，丰富师生的精神文化生活 | 第44-45页 |
| ·建设一支高水平的学生思想政治工作队伍 | 第45-47页 |
| 5、总结 | 第47-48页 |
| 附 1 | 第48-55页 |
| 附 2 | 第55-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 攻读硕士期间发表的论文所取得的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |