论职业素质取向的中职语文教学改革
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、职业素质与中职语文教学 | 第7-10页 |
| （一） 职业素质的内涵 | 第7-8页 |
| （二） 中职毕业生应具备的职业素质与缺失 | 第8-9页 |
| （三） 中职语文教学在职业素质形成与发展中的作用 | 第9-10页 |
| 二、中职语文教学的现状与困境 | 第10-13页 |
| （一） 生源不稳，素质偏低 | 第10-12页 |
| （二） 认识片面，教学双失 | 第12页 |
| （三） 定位不准，目的模糊 | 第12页 |
| （四） 充电困难，能力有限 | 第12-13页 |
| （五） 改革滞后，质量不高 | 第13页 |
| 三、职业素质取向的中职语文教学改革的前提条件 | 第13-19页 |
| （一） 教学对象的正确认识 | 第13-14页 |
| （二） 教学目标的准确定位 | 第14-15页 |
| （三） 教学内容的重新组编 | 第15-16页 |
| （四） 教师能力素质的提升 | 第16-17页 |
| （五） 学生主体意识的养成 | 第17-18页 |
| （六） 良好环境氛围的营造 | 第18-19页 |
| 四、职业素质取向的中职语文教学改革的实践探索 | 第19-34页 |
| （一） 加强识字教学，夯实发展基础 | 第19-20页 |
| （二） 改进阅读教学，在阅读中延伸 | 第20-23页 |
| （三） 改进写作教学，在写作中感悟 | 第23-25页 |
| （四） 突出口语教学，增强交际能力 | 第25-28页 |
| （五） 拓展课外活动，提高综合素质 | 第28-31页 |
| （六） 改革考评方式，综合评价成效 | 第31-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第38页 |
