| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-21页 |
| 1 互联网使用 | 第8-14页 |
| 2 人格与特质理论 | 第14-18页 |
| 3 人格、互联网服务偏好与病理性互联网使用 | 第18-21页 |
| 第二章 问题提出及研究目的、意义和假设 | 第21-23页 |
| 1 现有研究存在的局限 | 第21页 |
| 2 本研究拟解决的问题 | 第21页 |
| 3 本研究的研究假设 | 第21-22页 |
| 4 研究目的与意义 | 第22-23页 |
| 第三章 实证研究 | 第23-44页 |
| 1 研究方法 | 第23-24页 |
| 2 结果与分析 | 第24-35页 |
| ·中学生 PIU、互联网服务使用偏好和人格的总体概况 | 第24-25页 |
| ·性别、年级和互联网使用时间对中学生 PIU、互联网服务使用偏好的影响 | 第25-31页 |
| ·中学生人格、互联网服务使用偏好和PIU 的关系 | 第31-35页 |
| ·中学生人格、互联网服务使用偏好和PIU 的相关 | 第31-33页 |
| ·中学生人格、互联网服务使用偏好和PIU 的回归分析 | 第33-35页 |
| 3 讨论 | 第35-44页 |
| ·中学生的人格、互联网服务使用偏好和PIU 的总体状况 | 第35-36页 |
| ·中学生的自然状况对互联网服务使用偏好和PIU 的影响 | 第36页 |
| ·中学生的人格、互联网服务使用偏好对PIU 的预测 | 第36-41页 |
| ·总的讨论 | 第41-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 后记 | 第53页 |
